Uzależnienie od mediów społecznościowych powiązane z cybernękaniem

Cybernękanie pozostaje szalejące w mediach społecznościowych

Na początku tego miesiąca Wall Street Journal poinformował, że Instagram pogorszył obrazy ciała dla jednej na trzy nastoletnie dziewczyny, a artykuł rekordów cytował nawet własne dane Facebooka. Od tego czasu Facebook zwolnił w tym tygodniu, stwierdzając, że nie jest dokładne, że badania wykazały, że Instagram jest w rzeczywistości „toksyczny” dla nastolatków – i zamiast tego sugerował, że Instagram zmusił wiele nastoletnich dziewcząt i młodych kobiet, a nie gorszych.

Sieć społecznościowa powiedziała również w poście w niedzielę, że „wizerunek ciała był jedynym obszarem, w którym nastolatki, które zgłosiły, że zmagają się z tym problemem, powiedział, że Instagram pogorszył się w porównaniu z pozostałymi 11 obszarami. Ale tutaj również większość nastoletnich dziewcząt, które doświadczyły problemów z wizerunkiem ciała, wciąż zgłosiła, że ​​Instagram albo poprawiła, albo nie miała wpływu.”

Samo wyobrażenie jest nadal jednym czynnikiem w tym, co może sprawić, że niektóre dziewczyny są złe, ponieważ zbiega się z wzrostem cyberprzemocy. To nie jest nowe zjawisko, ale dr. Dr Monica Barreto i licencjonowany kliniczny psycholog dzieci w Orlando Health Arnold Palmer Hospital for Children, powiedziała temu reporterowi, że problem rośnie.

Podczas gdy pandemia jest z pewnością jedną z jej części, Barreto powiedział, że cybernękanie rośnie wśród nastolatków, częściowo z powodu zwiększonego dostępu do urządzeń elektronicznych, Internetu, a czasem braku nadzoru nad aktywnością online.

„W dziedzinie psychologii badania różniły się jego stanowiskiem w sprawie korelacji i związku między cyberprzemocą a tradycyjnym zastraszaniem, jednak istnieją kluczowe różnice, które są ważne do zidentyfikowania” – wyjaśniła. „Można argumentować, że cybernękanie jest bardziej groźną formą agresji niż tradycyjne zastraszanie, ponieważ cyberbulie mogą pozostać anonimowe, powodując zastraszanie przez całą dobę.”

Media społecznościowe wzmacniają cybernękanie

Jak wspomniano, cybernękanie istniało przed pojawieniem się mediów społecznościowych – i mogło obejmować trollowanie na forach, tablicach, a nawet czatach; a także udostępnianie nieodpowiednich zdjęć przez nastolatków; lub tylko dzielenie się tajemnic i rozpowszechnianie plotek online.

Jednak podobnie jak coraz więcej osób, zwłaszcza młodszych Amerykanów, łączy się za pośrednictwem mediów społecznościowych, doprowadziło to do wzrostu cyberprzemocy.

„Statystyki pokazują, że większość przypadków ma miejsce na popularnych serwisach społecznościowych, takich jak Facebook, Instagram, Snapchat i Twitter” – powiedział Barreto. „Chociaż te strony pozwalają nastolatkom na udostępnianie zdjęć, postów i komunikowanie się z przyjaciółmi, są również hotspotem do cyberprzemocy. Na tych platformach mediów społecznościowych cyberbulies mogą anonimowo sprawić, że bolesne i emocjonalnie blizny. Te komentarze można publicznie stworzyć na zdjęciu młodzieży lub prywatnie w bezpośredniej wiadomości. Dodatkowo obrazy lub komentarze można zrobić „wirusowe”, dzieląc się natychmiast z innymi. Dodatkowym stresorem związanym z cybernękaniem jest to, że nastolatki nieograniczono dostępu do mediów społecznościowych za pośrednictwem swoich telefonów i urządzeń domowych (i.mi., iPad, laptopy i komputery, systemy gier). W przeciwieństwie do tradycyjnego zastraszania, cybernękanie może trwać, nawet po opuszczeniu terenów szkolnych, co sprawia, że ​​nastolatek czuje się bezradny i bez przodu.”

Pandemia i wynikające z tego blokada zmieniły również interakcję społeczną dla wielu nastolatków, a nawet gdy wracają do szkoły fizycznej, problemy trwały.

„Od rozpoczęcia pandemii z powodu kadidu zaobserwowaliśmy wzrost lęku, depresji, zaburzeń odżywiania, izolacji i samotności, a także braku kontaktu rówieśniczego i zmniejszenia możliwości zmniejszenia stresu i regulacji emocji” – wyjaśnił Barreto. „Po powrocie do szkoły trudności te mogą wpływać na wyniki akademickie dzieci, a także ich zdolności do radzenia sobie ze stresem i działaniami, ponieważ niektóre działania społeczne nadal pozostają ograniczone. Podczas tego przejścia ważne jest, aby rodzice mieli otwartą komunikację z dziećmi, rozmawiać o swoich zmaganiach i w razie potrzeby szukać usług zdrowia psychicznego i wsparcia.”

Uzależnienie od mediów społecznościowych powiązane z cybernękaniem

Najlepsze firmy ubezpieczeniowe podróży

Amy Daniise

Najlepsze plany ubezpieczenia podróży Covid-19

Amy Daniise

Uzależnienie od mediów społecznościowych powiązane z cybernękaniem

Jak wspomniano, cybernękanie istniało przed pojawieniem się mediów społecznościowych – i mogło obejmować trollowanie na forach, tablicach, a nawet czatach; a także udostępnianie nieodpowiednich zdjęć przez nastolatków; lub tylko dzielenie się tajemnic i rozpowszechnianie plotek online.

Cybernękanie pozostaje szalejące w mediach społecznościowych

Wcześniej w tym miesiącu, Wall Street Journal donosił Ten Instagram pogorszył obrazy ciała dla jednej na trzy nastoletnie dziewczyny, a papier rekordowy cytował nawet własne dane Facebooka. Od tego czasu Facebook zwolnił w tym tygodniu, stwierdzając, że nie jest dokładne, że badania wykazały, że Instagram jest w rzeczywistości „toksyczny” dla nastolatków – i zamiast tego sugerował, że Instagram zmusił wiele nastoletnich dziewcząt i młodych kobiet, a nie gorszych.

Sieć społecznościowa powiedziała również w poście w niedzielę, że „wizerunek ciała był jedynym obszarem, w którym nastolatki, które zgłosiły, że zmagają się z tym problemem, powiedział, że Instagram pogorszył się w porównaniu z pozostałymi 11 obszarami. Ale tutaj również większość nastoletnich dziewcząt, które doświadczyły problemów z wizerunkiem ciała, wciąż zgłosiła, że ​​Instagram albo poprawiła, albo nie miała wpływu.”

Samo wyobrażenie jest nadal jednym czynnikiem w tym, co może sprawić, że niektóre dziewczyny są złe, ponieważ zbiega się z wzrostem cyberprzemocy. To nie jest nowe zjawisko, ale dr. Dr Monica Barreto i licencjonowany kliniczny psycholog dzieci w Orlando Health Arnold Palmer Hospital for Children, powiedziała temu reporterowi, że problem rośnie.

Podczas gdy pandemia jest z pewnością jedną z jej części, Barreto powiedział, że cybernękanie rośnie wśród nastolatków, częściowo z powodu zwiększonego dostępu do urządzeń elektronicznych, Internetu, a czasem braku nadzoru nad aktywnością online.

„W dziedzinie psychologii badania różniły się jego stanowiskiem w sprawie korelacji i związku między cyberprzemocą a tradycyjnym zastraszaniem, jednak istnieją kluczowe różnice, które są ważne do zidentyfikowania” – wyjaśniła. „Można argumentować, że cybernękanie jest bardziej groźną formą agresji niż tradycyjne zastraszanie, ponieważ cyberbulie mogą pozostać anonimowe, powodując zastraszanie przez całą dobę.”

Więcej od doradcy Forbes

Najlepsze firmy ubezpieczeniowe podróży

Amy Daniise

Najlepsze plany ubezpieczenia podróży Covid-19

Amy Daniise

Problemem jest również to, że akt cyberbuly może być wielokrotnie oglądany i udostępniany z innymi bez ograniczeń, co utrudnia sieci wsparcia, aby chronić ofiary przed cybernękaniem.

„Ogólnie rzecz biorąc, cyberprzemoc występuje w szerszej, wszechobecnej skali w porównaniu z tradycyjnym zastraszaniem, bez przemocy fizycznej, co prawda, ale z zdolnością wyrządzania znacznej szkody dla reputacji, dobrego samopoczucia emocjonalnego i relacji społecznych dziecka lub młodzieży”-dodał Barreto. „Chociaż cybernękanie i tradycyjne zastraszanie dzielą wspólną cechę zachowań, które komunikują brak szacunku i dominacji, wyrażanie dominacji w cyberprzemocy jest emocjonalne i psychologiczne, bez ograniczeń.”

Media społecznościowe wzmacniają cybernękanie

Jak wspomniano, cybernękanie istniało przed pojawieniem się mediów społecznościowych – i mogło obejmować trollowanie na forach, tablicach, a nawet czatach; a także udostępnianie nieodpowiednich zdjęć przez nastolatków; lub tylko dzielenie się tajemnic i rozpowszechnianie plotek online.

Jednak podobnie jak coraz więcej osób, zwłaszcza młodszych Amerykanów, łączy się za pośrednictwem mediów społecznościowych, doprowadziło to do wzrostu cyberprzemocy.

„Statystyki pokazują, że większość przypadków ma miejsce na popularnych serwisach społecznościowych, takich jak Facebook, Instagram, Snapchat i Twitter” – powiedział Barreto. „Chociaż te strony pozwalają nastolatkom na udostępnianie zdjęć, postów i komunikowanie się z przyjaciółmi, są również hotspotem do cyberprzemocy. Na tych platformach mediów społecznościowych cyberbulies mogą anonimowo sprawić, że bolesne i emocjonalnie blizny. Te komentarze można publicznie stworzyć na zdjęciu młodzieży lub prywatnie w bezpośredniej wiadomości. Dodatkowo obrazy lub komentarze można zrobić „wirusowe”, dzieląc się natychmiast z innymi. Dodatkowym stresorem związanym z cybernękaniem jest to, że nastolatki nieograniczono dostępu do mediów społecznościowych za pośrednictwem swoich telefonów i urządzeń domowych (i.mi., iPad, laptopy i komputery, systemy gier). W przeciwieństwie do tradycyjnego zastraszania, cybernękanie może trwać, nawet po opuszczeniu terenów szkolnych, co sprawia, że ​​nastolatek czuje się bezradny i bez przodu.”

Pandemia i wynikające z tego blokada zmieniły również interakcję społeczną dla wielu nastolatków, a nawet gdy wracają do szkoły fizycznej, problemy trwały.

„Od rozpoczęcia pandemii z powodu kadidu zaobserwowaliśmy wzrost lęku, depresji, zaburzeń odżywiania, izolacji i samotności, a także braku kontaktu rówieśniczego i zmniejszenia możliwości zmniejszenia stresu i regulacji emocji” – wyjaśnił Barreto. „Po powrocie do szkoły trudności te mogą wpływać na wyniki akademickie dzieci, a także ich zdolności do radzenia sobie ze stresem i działaniami, ponieważ niektóre działania społeczne nadal pozostają ograniczone. Podczas tego przejścia ważne jest, aby rodzice mieli otwartą komunikację z dziećmi, rozmawiać o swoich zmaganiach i w razie potrzeby szukać usług zdrowia psychicznego i wsparcia.”

Uzależnienie od mediów społecznościowych powiązane z cybernękaniem

Ponieważ platformy mediów społecznościowych, takie jak Instagram, Snapchat, Tiktok i inni, Młodzież spędza więcej czasu w Internecie na nawigacji na złożonym wirtualnym świecie.

Nowe badania sugerują, że te zwiększone godziny spędzone online mogą być związane z zachowaniami cyberprzemocy. Według badań przeprowadzonych przez University of Georgia, wyższe wyniki uzależnień od mediów społecznościowych, więcej godzin spędzonych online i identyfikujące się jako mężczyźni, które znacząco przewidywały cyberprzemoc u nastolatków.

“Są ludzie, którzy angażują się w cybernęknięcie online z powodu anonimowości i faktu, że tam’S brak odwetu,” Saial Amanda Giordano, główny badacz badania i profesor nadzwyczajny w UGA Mary Frances Early College of Education. “Masz tych nastolatków, którzy wciąż są w trakcie rozwoju poznawczego, ale my’dając im technologię, która ma światową publiczność, a następnie oczekując, że dokonają dobrych wyborów.”

Cyberpulsowanie może przybierać wiele formularzy, w tym ataki osobiste, nękanie lub zachowania dyskryminacyjne, rozpowszechniając zniesławiające informacje, wprowadzać w błąd online, rozpowszechniając informacje prywatne, wykluczenie społeczne i cyberstalowanie.

W badaniu ankietowano nastolatków w wieku od 13–19 lat. Spośród 428 ankietowanych osób, 214 (50%) zidentyfikowanych jako kobieta, 210 (49.1%) jako mężczyzna i cztery (0.9%) jak inne.

Badanie uzależnienia od mediów społecznościowych

Kiedy nastolatki są online, dostosowują się do innego zestawu norm społecznych niż wtedy, gdy oni’Ponownie interakcja z rówieśnikami osobiście. Często są bardziej agresywne lub krytyczne w mediach społecznościowych z powodu anonimowości, którą mają online. Ponadto cyberbulie mogą odczuwać mniej wyrzutów sumienia lub empatii podczas angażowania się w te zachowania, ponieważ mogą one’t Widzą bezpośredni wpływ ich działań.

“Sprawca nie’Nie mam okazji zobaczyć, jak szkodliwe jest ich zastraszanie i uczyć się na błędach i zrobić coś innego,” powiedział Giordano. “To’jest przerażającą sytuacją, ponieważ oni nie’t mają naturalne konsekwencje, jakie robią z zastraszaniem offline.”

Nastolatki uzależnieni od mediów społecznościowych częściej angażują się w cyberprzemoc, a także tych, którzy spędzają więcej czasu w Internecie. Uczestnicy badania zgłosili wydatki średnio ponad siedem godzin online dziennie, a zgłoszone średnio maksymalne godziny spędzone online w ciągu jednego dnia wynosiło ponad 12 godzin.

“Uzależnienie od mediów społecznościowych jest wtedy, gdy ludzie pragną tego, gdy oni’nie na tym i kontynuuj wykorzystanie mediów społecznościowych pomimo negatywnych konsekwencji,” powiedział Giordano. “Mogą być pewnymi negatywnymi konsekwencjami’zmęczony w ciągu dnia, ponieważ oni’Przewijaj całą noc, oni’Mając konflikty z rodzicami, oni’rezygnować z słabych ocen w szkole lub oni’Ponowne zaangażowanie się w działania online, których później żałują, ale nadal korzystają z mediów społecznościowych.”

Dodała, że ​​strony internetowe są zaprojektowane tak, aby zapewnić ludziom hit dopaminy, a niektórzy ludzie kompulsywnie szukają tego. “To’Sing w tym uzależniającym zachowaniu i mogą one wykorzystywać cyberprzemoc jako sposób na uzyskanie polubień, udostępniania, komentarzy i retweetów,” powiedziała. “To’S Wspólny wątek, który widzisz w uzależnieniach behawioralnych – ludzie zaczynają polegać na satysfakcjonującym zachowaniu jako sposobu, aby poczuć się lepiej, gdy oni’REMUSINGAJĄC NEGOTYCH EMOGÓW. I tak myślę, że utwór uzależnienia od mediów społecznościowych jest naprawdę interesujący, aby tam pokazać’jest kolejnym czynnikiem w grze tutaj oprócz liczby godzin spędzonych online.”

Badanie wykazało również, że mężczyźni nastolatków częściej angażują się w cybernękanie niż kobiety, dostosowując się do wcześniejszych badań, które wykazują, że agresywne zachowania są bardziej kierowane przez mężczyzn. Więcej badań nad procesem socjalizacji mężczyzn mogą pomóc w ustaleniu, co’S prowadzący ich do angażowania się w bardziej cyberprzemocy.

Kolejne kroki dla doradców i klinicystów

Giordano uważa, że ​​doradcy muszą rozpocząć ocenę nastolatków pod kątem uzależnienia od mediów społecznościowych, jeśli angażują się w cyberprzemoc i zapewnić plany leczenia, aby pomóc w ponownym zdefiniowaniu ich relacji z technologią. Interwencje te mogą obejmować pomoc nastolatkom w zbadaniu, w jaki sposób definiują swoją własną wartość i ograniczyć czas spędzony na platformach mediów społecznościowych.

“Tam’S Całkiem kilka silnych i niezawodnych ocen uzależnienia od mediów społecznościowych dla nastolatków, które mają dobre właściwości psychometryczne,” powiedział Giordano. “Myślę, że kiedy klinicyści widzą cybernękanie, naprawdę muszą odkrywać osobę’S Relacje z mediami społecznościowymi i zajmowanie się uzależnieniem od mediów społecznościowych, a nie tylko cyberprzemoc.”

Często doradcy szkolni nie są świadomi cybernękania, dopóki nie wystąpi incydent. Aby rozwiązać ten problem, Giordano zaleca, aby szkoły wcześniej edukowali uczniów na temat cyberprzemocy i uzależnienia od mediów społecznościowych jako metody zapobiegawczej zamiast czekać na naprawę szkód. Czy to’S poprzez kampanię uświadamiającą lub grupę wsparcia, szkoły mogą pomóc uczniom w rozmowie o cyberprzemocy, aby dać im szansę zrozumienia konsekwencji ich działań i przygotowania ich na potencjalne ryzyko.

“Potrzebujemy szkół i doradców szkolnych do wczesnego wykonywania tej pracy zapobiegawczej i edukowali uczniów na temat ryzyka uzależnienia za pomocą niektórych z tych satysfakcjonujących zachowań, takich jak gry i media społecznościowe,” powiedział Giordano. “Musimy nauczyć ich oznak ostrzegawczych uzależnienia behawioralnego, co zrobić, jeśli zaczną się czuć, jak oni’Ponownie utrata kontroli nad ich zachowaniami i pomóż im znaleźć inne sposoby zarządzania swoimi emocjami, zamiast zwracać się do tych zachowań. W tym kierunku jest już wiele programów i myślę’jest niesamowity i musi być więcej.”

Doradcy mogą pomóc zmniejszyć ryzyko niektórych z tych uzależniających zachowań w młodym wieku, nauczając i wyposażając dzieci w umiejętności regulacji emocjonalnej i inne sposoby radzenia sobie z ich uczuciami.

“Jeśli się nad tym zastanowić, nastolatki nie tylko zastanawiają się, kim są’Re też próbuje dowiedzieć się, kim chcą być online,” powiedział Giordano. “My’Dawanie im jeszcze więcej do zrobienia w tym okresie rozwojowym, w tym decydowanie o tym, jak chcą się przedstawić online. Myślę, że to’S złożony świat, który my’ponownie prosić nastolatków o nawigację.”

Wpływ cyberprzemocy w mediach społecznościowych [i jak go zapobiegać]

Niestety, łatwiej niż kiedykolwiek jest dla dzieci i nastolatków, aby zastraszyć swoich rówieśników. W tym cyfrowym świecie prześladowcy mogą powiedzieć coś szkodliwego bez konieczności dostrzegania fizycznych reakcji ich ofiary lub wizualnie doświadczania skutków ich słów. Aby pełniejsze zrozumienie niesprawiedliwości, najpierw musimy przyznać, że istnieje, edukować się, a następnie podejmować działania w celu zapobiegania i ochrony dzieci pod naszą opieką.

Co jest cyberprzemoc?

Cyberlinianie to forma emocjonalnego zastraszania, która odbywa się całkowicie online i/lub za pomocą urządzeń takich jak telefony, komputery i konsole do gier. Zazwyczaj ma to na celu upokorzenie, zawstydzenie lub zniechęcenie innych poprzez dzielenie się informacjami osobistymi lub prywatnymi lub degradując inną osobę. W niektórych stanach i w niektórych przypadkach cybernękanie jest uważane za niezgodne z prawem i/lub przestępcze; Jednak cybernękanie jest nadal poważnym problemem.

Często cyberprzemoc odbywa się prywatnie za pośrednictwem wiadomości tekstowych, aplikacji do przesyłania wiadomości lub e -maili, ale wiele razy gra na bardziej publicznej platformie, takiej jak media społecznościowe, gdzie jest maksymalny opad.

Taktyka cyberprzemocy

Aby zidentyfikować cybernękanie, powinieneś zrozumieć taktykę stosowaną do krzywdy ofiarom. Wielu z nich’LL rozpoznaje jako cyfrowy odpowiednik zastraszania, który występuje offline. Niektóre taktyki obejmują:

• Rozpowszechnianie plotek lub komentarze mające na celu zawstydzenie lub wyrządzenie szkody emocjonalnej
• Korzystanie z cyfrowych środków do powiadomienia osoby o ich zamiarze ich skrzywdzić
• Komunikowanie kogoś’S zaproponował bezwartościowość cyfrowo i zachęcając ich do odniesienia własnego życia
• Udostępnianie bolesnych lub zawstydzających treści, takich jak zdjęcia lub filmy ofiary i kpią z nich
• Udawanie, że jest kimś innym, aby zebrać informacje o ofiarach
• Zawstydzanie kogoś online za religię, pochodzenie etniczne, płeć, status społeczno -ekonomiczny itp.
• DOXING: Poszukiwanie i dzielenie się prywatnymi informacjami ofiar publicznie z złośliwymi zamiarami

Oto kilka przykładów taktyk cyberprzemocy w akcji:

1. Młoda dziewczyna jest wysyłana nienawistne wiadomości w stosunku do aplikacji i SMS -ów, ponieważ lubi tego samego popularnego chłopca, który lubią też inne dziewczyny.
2. Dziecko transpłciowe otrzymuje cyfrowe przesłania o groźbach obrzydzenia lub śmierci innych dzieci tylko za to, kim są.
3. Dziecko idzie na pierwszy dzień szkoły w najlepszych ubraniach, jakie mają, pozwala na zrobienie zdjęcia przez innych uczniów myślących, że uczniowie uwielbiają swój strój, a później stwierdza, że ​​ci uczniowie opublikowali zdjęcia online i dokuczają im za nie posiadanie drogich strojów marki imiona.

Jak cyberprzemoc wpływa na dzieci

Ofiary cyberprzemocy mogą doświadczać szeroko zakrojonych efektów, w tym problemy ze zdrowiem psychicznym, słabe wyniki w nauce, chęć porzucenia szkoły, a nawet myśli samobójcze.

Dolna linia? Jeśli chodzi o cybernękanie, wszyscy przegrywają. Więc co możesz zrobić, aby pomóc swojemu dziecku?

Jak chronić swoje dziecko przed zastraszaniem lub łobuzem online

Jako rodzic dziecko jest jak twoje serce biegnące na zewnątrz ciała. Prawdopodobnie zawsze myślisz o tym, jak możesz lepiej przygotować się i chronić swoje dziecko. Ale może ty’Zastanawiam się, czy twoje dziecko zraniło serca innych.

Czy jesteś rodzicem, który chce edukować i chronić swoje dziecko, ponieważ są one szkodliwe’sposób lub dlatego, że mogą wyrządzić krzywdę (które mogą mieć swój własny trwały negatywny wpływ na obie strony), istnieją działania, które możesz podjąć.

Poszukaj nauczanych chwil

My’Wszyscy usłyszeli już to powiedzenie: “Jeśli coś widzisz, powiedz coś.” Nauczanie dziecka identyfikowania cybernękania i zgłaszanie, pomoże zapobiec wyrażeniu uprzedzeń i nienawiści. Uczy też twojego dziecka przeciwstawić się prześladowcom w ich życiu i życiu otaczających ich. Jako rodzic możesz obawiać się reakcji na zgłoszenie tych rzeczy. Jeśli to’W przypadku, zachęcaj dziecko do zgłaszania rzeczy w sposób, w jaki uważasz, że są odpowiednie i ma minimalny do niewłaściwy, taki jak anonimowe raporty.

Ćwicz podejście

Przerażające może być przemówienie za kogoś zastraszania, i może być trudno wiedzieć, co zrobić, jeśli sami są zastraszani. Twoje dziecko może ćwiczyć świadomość i zgłaszać się do początku – może nawet być dobrze odgrywać lub zapytać dziecko, co by zrobiło w niektórych sytuacjach.

Oto kilka praktycznych kroków, które dzieci mogą podjąć, aby poradzić sobie z cyberprzemocy, według Laury Tierney z Instytutu Społecznego:

1. Szukaj wszystkiego, co sprawia, że ​​czują się niebezpieczne: Naucz dzieci, aby ufać swoim jelitom. Jeśli coś jest dla nich złe, powinni tego słuchać.
2. Zrób zrzut ekranu: „Z znikającymi snapami i znikającymi historiami na Instagramie łatwo jest powiedzieć:„ Cóż, mogłem to zobaczyć, ale zniknęło ” – mówi Tierney. Robienie zrzutu ekranu i oszczędzając go, Twoje dziecko ma solidny dowód i zapis tego, co oni’widziałem online.
3. Powiedz właściwym ludziom, co oni’widziałam: Przywdziewać’T tylko powiedz swojemu dziecku lub nastolatkowi “Powiedz komuś” Jeśli coś widzą. Upewnij się, że rozumieją, kto jest właściwy “ktoś” Jest. Jeśli nie mają’nie wiem, do kogo się zwrócić i powiedzieć, prawdopodobnie powiedzą tylko swoim rówieśnikom, a to nie robi nic, aby powstrzymać cyberprzemoc.

Monitorowanie dziecka w mediach społecznościowych

Jako rodzic masz prawo monitorować swoje dziecko online lub mieć dostęp do ich urządzeń. Gorąco zalecamy zrobienie tego dla ich ochrony (i potencjalnie w celu ochrony innych). Nick Wingfield z The New York Times ma kilka dobrych rzeczy do powiedzenia na ten temat w swoim artykule Czy powinieneś szpiegować swoje dzieci.

Badanie Pew Research Center przeprowadzone wśród dorosłych z dziećmi w wieku od 13 do 17 lat, opublikowane w tym roku, wykazało:

• 61% rodziców sprawdziło strony internetowe, które odwiedzili ich nastolatki
• 60% odwiedziło swoje konta w mediach społecznościowych
• 48% przeglądało ich rozmowy telefoniczne i wiadomości
• 16% śledziło swoich nastolatków’ miejsce pobytu przez ich telefony komórkowe

Jeśli ty’rejestruje jednego z tych rodziców, teraz wiesz, że jesteś’sam.

Bądź otwarty z dziećmi na monitorowanie ich używania w mediach społecznościowych i zajęć online i zachęcaj ich do dzielenia się tym, co robią z tobą. Dowiedz się o różnych stronach, aplikacjach i platformach, których używają – często zmieniają się popularność, podobnie jak od pracy domowej co jakiś czas.

Co zrobić, jeśli twoje dziecko jest tyranem

Jednym z największych rozczarowań i przyczyn smutku dla rodziców jest wiedza, że ​​ich własne dziecko wyrządza szkodę innym. Ważne jest, aby zająć się zachowaniem dziecka, gdy tylko się o nim dowiesz. Wielu rodziców instynktownie chce zaprzeczyć, że ich dziecko może powodować szkodę, ale zaprzeczenie lub ignorowanie problemu spowoduje tylko dodatkowe problemy. Uzyskaj wszystkie informacje na temat wszelkich incydentów i porozmawiaj z dzieckiem o tym, co się stało.

Czy twoje dziecko jest łobuzem? Jeśli wiesz, że są pewni, że możemy pomóc i im, jeśli jesteś w Idaho.

Udostępnij ten artykuł

Co jest cyberprzemoc

Cyberpulsy to zastraszanie, które odbywa się na urządzeniach cyfrowych, takich jak telefony komórkowe, komputery i tablety. Cyberpulsowanie może odbywać się za pośrednictwem SMS -ów, tekstu i aplikacji lub online w mediach społecznościowych, forach lub grach, w których ludzie mogą przeglądać, uczestniczyć lub udostępniać treści. Cyberpulsowanie obejmuje wysyłanie, publikowanie lub udostępnianie negatywnych, szkodliwych, fałszywych lub podłych treści o kimś innym. Może to obejmować udostępnianie osobistych lub prywatnych informacji o kimś innym powodującym zawstydzenie lub upokorzenie. Niektóre cyberprzemoc przekracza linię w nielegalne lub przestępcze zachowanie.

Najczęstsze miejsca, w których występuje cybernękanie, to:

• Media społecznościowe, takie jak Facebook, Instagram, Snapchat i Tik Tok
• Aplikacje do przesyłania wiadomości tekstowych i wiadomości na urządzeniach mobilnych lub tabletów
• Wiadomości błyskawiczne, bezpośrednie wiadomości i rozmowy online przez Internet
• Fora online, pokoje czatowe i formy wiadomości, takie jak Reddit
• E-mail
• Społeczności gier online

Specjalne obawy

W przypadku rozpowszechnienia mediów społecznościowych i forów cyfrowych, komentarzy, zdjęć, postów i treści udostępnianych przez osoby fizyczne mogą być często przeglądane przez nieznajomych, a także znajomych. Treść, którą osoba udostępnia online – zarówno treści osobiste, jak i wszelkie negatywne, wredne lub bolesne treści – tworzy rodzaj stałego publicznego zapisu swoich poglądów, działań i zachowań. Ten publiczny zapis można uznać za reputację online, która może być dostępna dla szkół, pracodawców, uczelni, klubów i innych osób, które mogą badać osobę teraz lub w przyszłości. Cyberpulsowanie może zaszkodzić reputacji online wszystkich zaangażowanych – nie tylko osoby zastraszania, ale osoby zastraszające lub uczestniczące w nim. Cyberlinianie ma wyjątkowe obawy, że może być:

Uporczywy – Urządzenia cyfrowe oferują możliwość natychmiastowego i ciągłego komunikowania się 24 godziny na dobę, więc dzieciom doświadczającym cyberprzemocy może być trudne, aby znaleźć ulgę.

Stały – Większość informacji komunikowanych elektronicznie jest stała i publiczna, jeśli nie jest zgłaszana i usunięta. Negatywna reputacja online, w tym dla tych, którzy zastraszają, może wpłynąć na przyjęcie na studia, zatrudnienie i inne obszary życia.

Trudno zauważyć – Ponieważ nauczyciele i rodzice mogą nie słyszeć ani nie widzieć, jak się odbywa cyberprzemoc, trudniej jest rozpoznać.

Prawa i sankcje

Wszystkie państwa mają przepisy wymagające od szkół reagowania na zastraszanie. Ponieważ cybernękanie stało się bardziej powszechne przy użyciu technologii, wiele stanów obejmuje teraz cybernękanie lub wspomina o przestępstwach cybernetycznych, zgodnie z tymi prawem. Szkoły mogą podejmować działania zgodnie z wymogami prawa lub z polityką lokalną lub szkolną, które pozwalają im dyscyplinować lub podejmować inne działania. Niektóre stany mają również przepisy dotyczące zastraszania, jeśli wpływa to na wyniki szkoły. Możesz dowiedzieć się o przepisach i zasadach w każdym stanie, w tym jeśli obejmują one cybernękanie.

Częstotliwość cybernękania

Istnieją dwa źródła danych zebranych federalnie na temat zastraszania młodzieży:

• Suplement ds. Przestępczości szkolnej w 2019 r. Do National Crime Victimization Survey (National Center for Education Statistics and Bureau of Justice) wskazuje, że w całym kraju około 16 procent studentów w klasach 9–12 doświadczyło cyberprzemocy.
• System nadzoru zachowań ryzyka młodzieży w 2019 r. (Centra kontroli i zapobiegania chorobom) wskazuje, że około 15.7% uczniów szkół średnich zostało prześladowanych elektronicznie w ciągu 12 miesięcy przed badaniem.