Streszczenie

Program Space Grand Challenge (SGC), zbudowany przez Cal Poly Students, to globalny wirtualny konkurs cyberbezpieczeństwa dla uczniów gimnazjum i szkół średnich. Ma na celu rozszerzenie rurociągu cyber talentów, promowanie STEM i rozwijanie umiejętności bezpieczeństwa cybernetycznego poprzez grywalizację i eSports.

SGC organizuje konkurs Redux, wydarzenie powtórne mające na celu zapewnienie drużynowi drugiej okazji konkurencyjnej lub umożliwienia zespołom poprawy poprzednich wyników. Konkurs odbędzie się na platformie Cal Poly Kolluxium Z-85-0 z nowymi flagami.

Szkoły zainteresowane udziałem w SGC mogą dołączyć do nadchodzących sesji szkoleniowych, które koncentrują się na rozwoju umiejętności technologicznych w Kalifornii. Sesje te są dostępne wirtualnie i można uzyskać do nich dostęp na żądanie lub uczęszczać na żywo.

Cal Poly oferuje również uczniom i wykładowcom możliwość przyspieszenia nauki poprzez staże, zewnętrzne i programy badawcze. Te unikalne doświadczenia dodatkowo zwiększają naukę uniwersytetu, wykonując pedagogikę.

California Center for Cyber ​​Ryzyka w Cal Poly Pomona jest poświęcona badaniu zapewniania informacji i kryminalistyki. Jako uznane centrum doskonałości akademickiej (CAE) w zakresie zapewniania informacji/edukacji w zakresie obrony cyber. Hill Center for Digital Innovation, Szkolenie z zespołem cyberbrody, partnerstwa branżowe i klubami studencką związanymi z infrastrukturą, bezpieczeństwem i kryminalistyką.

Kluczowe punkty:

• Program Space Grand Challenge (SGC) to konkurs cyberbezpieczeństwa dla uczniów gimnazjum i liceum
• SGC Redux to wydarzenie powtórne dla zespołów, aby mieć drugą okazję konkurencyjną lub poprawić swoje poprzednie wyniki
• Cal Poly oferuje sesje szkoleniowe w celu rozwijania umiejętności technologicznych w Kalifornii
• Uniwersytet zapewnia studentom i wykładowcom możliwości stażu, zewnętrznego i badawczego w celu przyspieszenia nauki
• California Center for Cyber ​​Risk koncentruje się na zapewnianiu informacji i kryminalistyce z najnowocześniejszym programem nauczania i partnerstw branżowych

Pytania:

1. Jaki jest program Space Grand Challenge (SGC)?

Program SGC to globalny wirtualny konkurs cyberbezpieczeństwa dla uczniów gimnazjum i szkół średnich.

2. Jaki jest cel konkursu Redux?

Konkurs Redux zapewnia drużynom drugą konkurencyjną szansę lub szansę na poprawę ich poprzednich wyników.

3. Jak szkoły mogą uczestniczyć w SGC?

Szkoły mogą dołączyć do nadchodzących sesji szkoleniowych, które koncentrują się na rozwoju umiejętności technologicznych. Sesje te są dostępne wirtualnie i można uzyskać do nich dostęp na żądanie lub uczęszczać na żywo.

4. Jakie możliwości oferuje Cal Poly, aby przyspieszyć naukę?

Cal Poly zapewnia staże, zewnętrzne i programy badawcze dla studentów i wykładowców w celu przyspieszenia ich nauki.

5. Jaka jest misja California Center for Cyber ​​Ryzyko?

California Center for Cyber ​​Risk ma na celu dalsze badanie zapewniania informacji i kryminalistyki. Oferuje innowacyjne programy edukacyjne i partnerstwa branżowe.

6. Jakie oznaczenie ma Cal Poly Pomona w zakresie zapewniania informacji/edukacji cybernetycznej?

Cal Poly Pomona został wyznaczony jako centrum doskonałości akademickiej (CAE) w zakresie zapewniania informacji/edukacji cybernetycznej od 2005 r.

7. Co oferuje California Center for Cyber ​​Risk w zakresie programu nauczania?

Centrum oferuje najnowocześniejszy program nauczania w obronie cybernetycznej.

8. Jakie możliwości są dostępne dla studentów w Mitchell C. Hill Center for Digital Innovation?

Studenci mogą zdobyć doświadczenie w zakresie bezpieczeństwa cybernetycznego dzięki współpracy z Mitchell C. Hill Center for Digital Innovation, które koncentruje się na przetwarzaniu w chmurze.

9. Jak uczniowie mogą trenować z zespołem ds. Obrony cybernetycznej?

Studenci mają okazję trenować z wyjątkowym zespołem obrony cybernetycznej w Cal Poly.

10. Jakie kluby są dla studentów zainteresowanych infrastrukturą, bezpieczeństwem i kryminalistyką?

Cal Poly oferuje ożywione kluby studenckie związane z infrastrukturą, bezpieczeństwem i kryminalistyką.

11. Jaka jest inicjatywa cybernetyczna do szkół?

Inicjatywa cybernetyczna do szkół zapewnia profesjonalną wiedzę i uczą się, wykonując możliwości bezpośrednio dla uczniów gimnazjum i szkół średnich.

12. Nad jak projektami pracował student nauki o danych, Josiah Lashley?

Josiah Lashley współpracuje z zespołem w celu opracowania narzędzia opartego na obrazie, które pomaga organom ścigania znaleźć zaginiono dzieci w Wielkiej Brytanii.

13. Który był prezentowany jako National Cyberhero w październiku Syned?

Luis Plascencia, obecny student Cal Poly Computer Science i były konkurent Cyber ​​Challenge, został przedstawiony jako krajowy cyberbohater Syned październikowy.

14. Jakie jest tło Cal Poly Graduate Marco Zuniga?

Marco Zuniga, absolwent klasy Cal Poly z 2019 roku, przeszedł od budowania prototypów aplikacji i symulacji VR w CCI do pracy w kilku startupach i mentoringowych studentach.

15. Jakie doświadczenie edukacyjne oferuje Cal Poly Pomona w dziedzinie cyber?

Cal Poly Pomona oferuje uznane w kraju doświadczenie w edukacji cybernetycznej, które pozwala uczniom uczyć się umiejętności poza dyscyplinami i przygotowuje je do karier.

Odpowiedzi:

1. Program Space Grand Challenge (SGC) to globalny wirtualny konkurs cyberbezpieczeństwa dla uczniów gimnazjum i szkół średnich.

Program SGC, zbudowany przez Cal Poly Students, ma na celu rozszerzenie rurociągu cyber talentów, promowanie STEM i rozwijanie umiejętności bezpieczeństwa cybernetycznego poprzez grywalizację i eSports.

2. Konkurs Redux zapewnia drużynom drugą konkurencyjną szansę lub szansę na poprawę ich poprzednich wyników.

Zespoły, które nie były w stanie uczestniczyć w ostatnim wydarzeniu konkursowym lub tych, którzy chcą wypróbować trudniejszy poziom lub poprawić swoje poprzednie wyniki, mogą wziąć udział w konkursie Redux.

3. Szkoły mogą uczestniczyć w SGC, dołączając do nadchodzących sesji szkoleniowych.

Sesje te mają na celu rozwijanie umiejętności technologicznych i są dostępne wirtualnie. Szkoły mogą uzyskać do nich dostęp na żądanie lub uczestniczyć w nich na żywo.

4. Cal Poly oferuje staże, zewnętrzne i programy badawcze w celu przyspieszenia nauki.

Te możliwości pozwalają uczniom i wykładowcom zdobyć praktyczne doświadczenie i zwiększyć swoje umiejętności w zakresie bezpieczeństwa cybernetycznego i powiązanych dziedzin.

5. Misją Kalifornijskiego Centrum Ryzyka cybernetycznego jest dalsze badanie zapewniania informacji i kryminalistyki.

Jako uznane centrum doskonałości akademickiej (CAE) w zakresie zapewniania informacji/edukacji w zakresie obrony cyber. Hill Center for Digital Innovation, Szkolenie z zespołem cyberbrody, partnerstwa branżowe i klubami studencką związanymi z infrastrukturą, bezpieczeństwem i kryminalistyką.

6. Cal Poly Pomona został wyznaczony jako centrum doskonałości akademickiej (CAE) w zakresie zapewniania informacji/edukacji cybernetycznej od 2005 r.

To oznaczenie jest przyznawane przez Agencję Bezpieczeństwa Narodowego i Departament Bezpieczeństwa Wewnętrznego.

7. California Center for Cyber ​​Risk oferuje najnowocześniejszy program nauczania w obronie cybernetycznym.

Uczniowie mają okazję poznać najnowsze koncepcje i techniki cyberbezpieczeństwa poprzez praktyczne ćwiczenia i praktyczne zadania.

8. Studenci w Mitchell C. Hill Center for Digital Innovation może uzyskać wrażenia z cyberbezpieczeństwa na żywo dzięki przetwarzaniu w chmurze.

Centrum zapewnia studentom standardowe urządzenia i platformy w celu rozwijania swoich umiejętności w zakresie bezpieczeństwa przetwarzania w chmurze.

9. Studenci mają okazję trenować z wyjątkowym zespołem obrony cybernetycznej w Cal Poly.

To szkolenie pozwala uczniom zastosować swoją wiedzę i umiejętności w scenariuszach w świecie rzeczywistym i uczyć się od doświadczonych profesjonalistów.

10. Cal Poly oferuje ożywione kluby studenckie związane z infrastrukturą, bezpieczeństwem i kryminalistyką.

Kluby te zapewniają uczniom możliwość angażowania się w praktyczne zajęcia, nawiązywać kontakty z rówieśnikami i dalej rozwijać swoje umiejętności w interesujących obszarach.

11. Inicjatywa cybernetyczna do szkół zapewnia profesjonalną wiedzę i uczą się, wykonując możliwości bezpośrednio dla uczniów gimnazjum i szkół średnich.

Ta inicjatywa ma na celu inspirowanie i edukowanie młodych studentów na temat bezpieczeństwa cybernetycznego, przygotowując ich do przyszłej kariery w terenie.

12. Student Data Science, Josiah Lashley, współpracuje z zespołem w celu opracowania narzędzia opartego na obrazie, które pomaga organom ścigania znaleźć zaginione dzieci w Wielkiej Brytanii.

Narzędzie wykorzystuje zaawansowane techniki analizy danych do analizy obrazów i zapewnienia organów ścigania potencjalnych potencjalnych potencjalnych klientów w znalezieniu zaginionych dzieci.

13. Luis Plascencia, obecny student Cal Poly Computer Science i były konkurent Cyber ​​Challenge, został przedstawiony jako krajowy cyberbohater Syned październikowy.

Jego wiedza i osiągnięcia w zakresie bezpieczeństwa cybernetycznego uczyniły go uznaną postacią w branży, otrzymując uznanie jako krajowy cyberbohater.

14. Marco Zuniga, absolwent klasy Cal Poly z 2019 roku, przeszedł od budowania prototypów aplikacji i symulacji VR w CCI do pracy w kilku startupach i mentoringowych studentach.

Jego doświadczenie w Cal Poly pomogło mu zbudować silną podstawę technologii i przedsiębiorczości, prowadząc go do sukcesu w świecie startupów.

15. Cal Poly Pomona oferuje uznane w kraju doświadczenie w edukacji cybernetycznej, które pozwala uczniom uczyć się umiejętności poza dyscyplinami i przygotowuje je do karier.

Centra prowadzone przez studentów uniwersytetów zapewniają studentom standardowe sprzęt i programy w celu uzyskania praktycznego doświadczenia i ulepszania ich cyber

Nasza misja

Upoważnij możliwości wczesnej edukacji w celu zbudowania rurociągu dla przyszłych studentów zainteresowanych karierą w technologii.

Dołącz do nas na naszym nadchodzącym konkursie

SGC Redux to wydarzenie powtórne, wykorzystujące platformę Cal Poly Kolluxium Z-85-0 z nowymi flagami. Konkurs Redux ma na celu zapewnienie zespołów niezdolnych do udziału w ostatnim wydarzeniu konkursowym (październik 2022 r.), Z drugą okazją konkurencyjną lub kolejną okazją dla zespołów, które grały wcześniej, aby wypróbować trudniejszy poziom lub pracę, aby poprawić swój poprzedni wynik.

O programie Space Grand Challenge

Program Space Grand Challenge (SGC) to globalny wirtualny konkurs cyberbezpieczeństwa dla uczniów gimnazjum i liceum zbudowany przez Cal Poly Students. SGC pomaga przygotować następną generację cyberprzyby, rozszerzając wcześniej rurociąg talentów, promując STEM i rozwijając umiejętności cyberprzestateczne. SGC osiąga to poprzez unikalne wykorzystanie grywalizacji i e -sportów w celu promowania STEM, tematów kosmicznych i umiejętności cyberbezpieczeństwa.

Pociąg

Train to Reskiell, Upskill i budować umiejętności technologiczne w całym stanie Kalifornia i społeczności w całym kraju. Sesje są dostępne praktycznie, zarówno na żądanie, jak i na żywo.



przyśpieszyć

Przyspieszyć wyjątkowe możliwości rozwoju Cal Poly Learn, wykonując pedagogikę dla studentów i wykładowców poprzez staże, zewnętrzne, możliwości badawcze i więcej.



Umożliwiać

Upoważnij możliwości wczesnej edukacji w celu zbudowania rurociągu dla przyszłych studentów zainteresowanych karierą w technologii.



Cyber do szkół

Poprzez wiele wydarzeń i programów pomocy, nowa inicjatywa Cyber ​​-to School.



Zwalczaj handel ludźmi z danymi

Data Science Student, Josiah Lashley, współpracuje z zespołem w celu opracowania narzędzia opartego na obrazie, które pomaga organom ścigania znaleźć zaginione dzieci w Wielkiej Brytanii.



Stając się cyberbohaterem

Luis Plascencia, obecny student Cal Poly Computer Science i były konkurent Cyber ​​Challenge, został przedstawiony w Yahoo! Finanse jako National Cyberhero w październiku Syned.



Od CCI do założenia start-upu

Marco Zuniga, absolwent Cal Poly Class of 2019, przeszedł od budowania prototypów aplikacji i symulacji VR w CCI do pracy w kilku startupach i mentoringowych studentach.

Nasza misja

California Center for Cyber ​​Risk łączy College of Business and College of Science Nacisk na strategiczne wykorzystanie technologii informatycznych, podejście CIS/CS do korzystania z komputerów oraz nacisk MSBA na audyt systemów informatycznych w celu dalszego badania zapewniania informacji i kryminalistyki.

Od 2005 r. Cal Poly Pomona jest centrum doskonałości akademickiej (CAE) w zakresie zapewniania informacji/edukacji obrony cybernetycznej. To oznaczenie jest przyznawane przez Agencję Bezpieczeństwa Narodowego i Departament Bezpieczeństwa Wewnętrznego.

Kalifornijskie Centrum Ryzyka cybernetycznego jest centralnym punktem zapewniania informacji i działań cybernetycznych w Cal Poly Pomona. Dzięki innowacyjnym programom edukacyjnym Centrum pracuje nad opracowaniem studentów do przyszłej kariery w zakresie bezpieczeństwa cybernetycznego. Jako interdyscyplinarny program z informatyką, centrum oferuje:

• Najnowocześniejszy, licencjacki program nauczania obrony.
• Współpraca z Mitchell C. Hill Center for Digital Innovation, aby zapewnić studentom na żywo w zakresie bezpieczeństwa cybernetycznego z przetwarzaniem w chmurze.
• Możliwości trenowania z wyjątkową drużyną obrony cybernetycznej.
• Partnerstwa z przemysłem w celu odkrycia projektów badawczych, projektów studenckich i staży.
• Lively Student Clubs związane z infrastrukturą, bezpieczeństwem i kryminalistyką.

Aby uzyskać więcej informacji, skontaktuj się z CAE POC, Dr. Dan Manson w [email protected] lub (909) 455-2403.



3801 West Temple Avenue, Pomona, CA 91768

© 2021 California State Polytechnic University, Pomona

Cyberboryto

Cal Poly Pomona oferuje uznane w kraju doświadczenie w edukacji cyber. Centra prowadzone przez studenckie, jedyne w regionie, zapewniają studentom standardowy sprzęt branżowy do nauki umiejętności poza klasą. Studenci biorą udział w programach i organizacjach kampusowych w celu wzmocnienia umiejętności bezpieczeństwa cybernetycznego oraz uczestniczenia. Studenci studiów licencjackich i doktorantów prowadzą badania w zakresie cybernetycznych i dużych zbiorów danych, przyczyniając się do innowacyjnych pomysłów w tej dziedzinie.

Poprzez solidne programy i ekspertów wydziałowych liderów, CPP jest uznawany za centrum doskonałości akademickiej w zakresie edukacji w zakresie zapewniania informacji przez Agencję Bezpieczeństwa Narodowego i Departament Bezpieczeństwa Wewnętrznego od 2005 r. Uczeni Bronco nabywają wiedzę i umiejętności na poziomie branżowym i są zatrudniani bezpośrednio po ukończeniu studiów przez agencje federalne i rządowe, częściowo dzięki pięcioletniemu grantowi, CyberCorps: Stypendium na rzecz usług, przyznane przez National Science Foundation.

Bezpieczeństwo cybernetyczne


Uczeni Bronco są zaangażowani w naukę podstawowych umiejętności i wiedzy niezbędnych do nawigacji i ochrony świata cyfrowego, wprowadzając swoją wiedzę specjalistyczną do kariery. Wydział uczestniczą w podstawowych badaniach w celu dalszego rozwoju tej dziedziny.

Big Data


Możliwości badawcze w dużych zbiorach danych we wszystkich dyscyplinach są dostępne dla studentów, którzy uczą się kodować, aby odkrywać większe pytania w swojej dziedzinie. Wydział używają dużych zbiorów danych w swoim profesjonalnym i profesorskim życiu.



Partnerstwa i dotacje


Finansowanie i zasoby są integralną częścią dostarczania praktycznych programów studenckich oraz najnowocześniejszego sprzętu i obiektów w celu przygotowania studentów do przyszłości pracy w zakresie bezpieczeństwa cybernetycznego. Innowacyjne badania są wspierane przez dotacje, które pozwalają wykładowcom i studentom wnieść najnowocześniejsze prace i produkty w branży.

Zaangażować się

• Sponsorowanie cyberprzyby
• Stypendia studenckie
• Badania i Rozwój
• Rozszerzenie sprzętu
• Ulepszenia programu i centrum

Skontaktuj się z [email protected], aby uzyskać więcej sposobów na zaangażowanie się.

Najnowsze badania

• Uproszczenie zarządzania prywatnością na Facebooku
• Internet przedmiotów i Laboratorium bezpieczeństwa systemów fizycznych
• Neurofizjologia i bezpieczeństwo cybernetyczne
• Platforma edukacji mobilnej bezpieczeństwa cybernetycznego



3801 West Temple Avenue, Pomona, CA 91768

© 2021 California State Polytechnic University, Pomona

Cal Poly Extended Educed Bootcamps

Ten program nauczania JavaScript w pełnym stos. Ty’LL Absolwent z umiejętnościami technicznymi, doświadczonym karierą i imponującym portfolio, w których programiści muszą zostać zatrudnione’S Rynek konkurencyjny i stale ewoluujący.

Finansowanie

Depozyt	99 USD
Stypendium	Stypendia mogą być dostępne.

Wchodzić

Minimalny poziom umiejętności	Nie dotyczy
Test umieszczenia	Tak
Wywiad	Tak

Kodowanie bootcamp (w niepełnym wymiarze godzin)

online Zobowiązanie

W niepełnym wymiarze godzin 10 godzin/tydzień Czas trwania

Ten program nauczania JavaScript w pełnym stos. Ty’LL Absolwent z umiejętnościami technicznymi, doświadczonym karierą i imponującym portfolio, w których programiści muszą zostać zatrudnione’S Rynek konkurencyjny i stale ewoluujący.

Finansowanie

Depozyt	99
Stypendium	Stypendia mogą być dostępne.

Wchodzić

Minimalny poziom umiejętności	Początkujący
Test umieszczenia	Tak
Wywiad	Tak

7 Cal Poly Extended Education Bootcamps Recenzje

Cynthia Varelas

Inżynier QA • Graduate • Kodowanie bootcamp (w niepełnym wymiarze godzin) • Online

Zweryfikowane przez LinkedIn

05 kwietnia, 2022

Ogólne doświadczenie

Instruktorzy

Program

Pomoc w pracy

Inżynier QA

Jako ktoś, kto nie miał wiedzy na temat kodowania, FSA była doskonałym wprowadzeniem do programowania. Chociaż program był dość szybki, szczególnie dla tych, którzy zaczynają, doceniam to, jak oddali instruktorzy i ich asystenci, aby pomóc wszystkim. Oprócz fenomenalnych instruktorów i ich pomocnika, koledzy, których spotkasz. Spotykasz klasę doświadczonych i niedoświadczonych ST.

Jako ktoś, kto nie miał wiedzy na temat kodowania, FSA była doskonałym wprowadzeniem do programowania. Chociaż program był dość szybki, szczególnie dla tych, którzy zaczynają, doceniam to, jak oddali instruktorzy i ich asystenci, aby pomóc wszystkim. Oprócz fenomenalnych instruktorów i ich pomocnika, koledzy, których spotkasz. Spotykasz klasę doświadczonych i niedoświadczonych uczniów, którzy chcą się od siebie uczyć, które prezentują się podczas ostatniego projektu grupowego. FSA nie uczy konkretnych umiejętności technicznych, ale także umiejętności miękkich, przygotowując podyplomę. FSA zapewnia swoim studentom trenera kariery, który prowadzi każdego ucznia wskazówkami i wykładami na temat nawigacji na świecie podyplomowym. Polecam FSA studentom, którzy chętnie poznają podstawy programowania, gotów poświęcić swój czas i przyjmuje każdego dnia na wzrost. Chcę wykrzyczeć Alexowi i Elliotowi (moi instruktorzy), Elle (pomocnik instruktorski) i Laura (trener kariery), dziękuję za uwierzenie w nas.

Cal Poly’S California Cyberburille Institute uczy uczniów “bronić wszechświata”



Sal Gutierrez nie mógł się doczekać, aby wziąć udział w zajęciach muzycznych w szkole średniej.

Nie wiedział, że przez pomyłkę zarejestrował się w informatyce. Zanim zdał sobie sprawę z tego, co on’D zrobiono, było już za późno, żeby zrezygnować. Niechętnie dołączył do klasy.

“I myślę, że ten mały błąd całkowicie zmienił moje życie,” Powiedział Gutierrez.

Gutierrez nauczył się kilku języków programowania i stał się trafny w kodowaniu w ciągu zaledwie jednego roku. Jego nowe umiejętności doprowadziły go do opuszczenia swojego kraju, Salwadoru i dążenia do informatyki w Cal Poly. Zaskakujące nawet siebie, Gutierrez rozwinął pasję do technologii.

Marzył także o pomocy innym w poznawaniu informatyki, jak kiedyś jego nauczyciel do wyboru w szkole średniej.

Gutierrez’Sen jest teraz rzeczywistością. Pracuje jako główny pedagog w California Cybersecurity Institute (CCI) i prowadzi program cyber. Zapewnia podstawowe szkolenie informatyczne dla uczniów gimnazjum i szkół średnich, a niedawno uruchomił program z powrotem w Salwadorze.

“To w pewnym sensie żyć tym małym marzeniem, że chcę pomóc uczniom w moim kraju i w szkole średniej,” Powiedział Gutierrez.

CCI ma na celu wyposażenie studentów do kariery w technologii i poprawa Kalifornii’możliwości bezpieczeństwa cybernetycznego. Instytut siedzi na północ od Cal Poly’kampus S na Camp San Luis Obispo, baza Gwardii Narodowej w Kalifornii. CCI’S misja obejmuje walkę z handlem ludźmi, poprawę bezpieczeństwa sił kosmicznych Stanów Zjednoczonych i przygotowywanie setek studentów do kariery w technologii.

Jak powstało CCI

Wraz ze wzrostem cyberataków i wyrafinowania, świat nie ma ponad 3 milionów specjalistów ds. Bezpieczeństwa cybernetycznego w celu zwalczania zagrożeń online, zgodnie z najnowszym raportem Światowego Forum Ekonomicznego.

Ostatecznie jest to sens CCI: zaspokoić pilną potrzebę więcej specjalistów ds. Bezpieczeństwa cybernetycznego i pomóc w ochronie Kalifornii przed cyberatakami. CCI współpracuje z Cal Poly, agencjami rządowymi i partnerami korporacyjnymi, aby osiągnąć ten cel.

Początkowo czarterowany przez Senat Akademicki w 2015 r. Instytut działa pod parasolem centrów Poly Cal. Bill Britton, dyrektor ds. Informacji Cal Poly, pełnił funkcję agencji’reżyser, odkąd po raz pierwszy się otworzył.

“My’WSZYSTKO Pracując jako kolektyw, aby dowiedzieć się, jak zwiększyć liczbę osób, które są poznające i pracują w cyberbezpieczeństwie,” Britton powiedział.

Oprócz nauczania uczniów gimnazjum i szkół średnich, profesjonaliści branży CCI i pracownicy rządowi w celu przestrzegania Kalifornii’Wymagania dotyczące bezpieczeństwa cybernetycznego poprzez oferowanie tańszych kursów niż inne podobne instytuty.

CCI prowadzi również badania cyberbezpieczeństwa w imieniu agencji rządowych, takich jak Departament Obrony i U.S. Siła kosmiczna, która dotyczy bezpośrednio studentów Cal Poly.

“Zasadniczo uczymy naszych uczniów obrony wszechświata,” Britton powiedział.

Dwóch studentów Cal Poly poprowadziło projekt do przejścia treningów zapobiegania handlu seksem do formatu cyfrowego. Zamiast potrzebować odwiedzania obiektów CCI w zakresie szkoleń osobistych, uczestnicy mogą w wirtualny sposób uzyskać dostęp do rzeczywistych scenariuszy handlu seksualnego.

Uczniowie modelowali sceny przestępczości, takie jak nielegalne salony masażu, że pierwsi respondenci mogliby analizować cyfrowo i rozwijać umiejętności ratujące życie. Po utworzeniu wersji zdigitalizowanej usługi szkoleniowe są teraz dostępne dla tysięcy ludzi, zamiast zaledwie 200 uczestników osobistych, według koordynatora operacji Danielle Borrelli.

“Naprawdę wymaga tej mentalności nauki, a następnie wykorzystuje ją do poprawy ludzkich doświadczeń,” Borrelli powiedział.

Różne korporacje, organizacje non -profit i agencje rządowe wspierają instytut. Britton opisuje relacje jako “Partnerstwa publiczno-prywatne.”

Amazon Web Services, Cisco, Splunk, Boeing, PG&E i Verizon to niektóre z gigantów branżowych, którzy współpracują z CCI. Firmy takie jak te zapewniają finansowanie, sprzęt, szkolenie i inne zasoby.

Łączenie się ze społecznością: przez studentów, dla studentów

Kolejny aspekt CCI nazywa się Cyber ​​do szkół, inicjatywy Cal Poly-Student, która przygotowuje uczniów K-12 do kariery w technologii za pomocą nietradycyjnych ścieżek uczenia się. Po ukończeniu programu studenci mogą kontynuować karierę w dziedzinie technologii, niezależnie od tego, czy mają zasoby, aby uzyskać stopień naukowy.

“To’prawdopodobnie mój ulubiony program, ponieważ nawet jeśli nic więcej nie robimy, możemy zmienić jedno życie,” Powiedział Martin Minnich Martin Minnich,

Program koncentruje się głównie na pracy ze społecznościami lokalnymi i niedocenianymi. Studenci Cal Poly służą jako instruktorzy programu.

Gutierrez zaprojektował program nauczania od zera. Każdego roku pracuje w klasach z setkami uczniów.

“To’jest tak satysfakcjonujący na samym końcu każdego spotkania, wiedząc, że możesz wpłynąć na ich życie przynajmniej trochę, aby zakochać się w informatyce,” Powiedział Gutierrez.

Według raportu CCI w 2021 r. Cyberprzestrzeni szkoli przeszkoliło ponad 700 uczniów w letnich programach szkolnych w San Luis Obispo, Kansas City i Cherokee Nation. CCI nawiązało współpracę z firmami, aby umieścić studentów bezpośrednio w stażach wraz z szkoleniem.

Studenci mogą otrzymać niezbędne poświadczenia do pracy z narzędziami od Amazon Web Services, Splunk, Cisco, Nvidia i Fortinet. W oparciu o ich szczególne zainteresowania mogą zdecydować się na skupienie się na polach na temat danych, chmury, cyberbezpieczeństwa lub uczenia maszynowego.

Po ukończeniu szkoły średniej mogą natychmiast ubiegać się o zatrudnienie w powiązanych dziedzinach.

Luis Plascencia’S CCI Podróż ze szkoły średniej do college’u

Luis Plascencia, młodszy informatyka, jest głównym programistą oprogramowania w CCI. Jego zaangażowanie rozpoczęło się jako uczeń szkoły średniej, kiedy uczestniczył w California Cyber ​​Innovation Challenge.

Wyzwaniem jest scenariusz gamfikowany zaprojektowany przez pracowników CCI, w którym uczniowie gimnazjum i szkół średnich rywalizują o rozwiązanie symulowanej cyberprzestępczości. CCI oferuje bezpłatne szkolenia i zasoby, aby upewnić się, że uczniowie są przygotowani do zajęcia się dochodzeniami przed wydarzeniem.



W tym roku’S Challenge ma miejsce w kosmosie i odbędzie się w październiku.

Przez pierwszy rok plazencja służy jako techniczny kierunek stworzenia wyzwania.

Plazencja powiedziała, że ​​jego zaangażowanie w CCI doprowadziło go do wielu możliwości zawodowych. Zeszłego lata odniósł staż w Departamencie Obrony. Teraz nie może się doczekać, aby dołączyć do Microsoft jako stażysta inżynierii bezpieczeństwa w chmurze tego lata.

“Myślę, że CCI naprawdę wypowiada się, że uczą się, wykonując aspekt, który przyniósł mnóstwo możliwości zmiany mojego życia,” Powiedziała plazencja.

Plazencja wygrała również Cal Poly’nagroda studencka roku za jego pracę w CCI.

“To było super surrealistyczne doświadczenie i tak, byłem bardzo podekscytowany,” Powiedziała plazencja.

CCI planuje rozszerzyć swoją obecność i wpływ w Kalifornii jako centrum szkoleniowe cyberbezpieczeństwa. Zapytany, gdzie może być CCI za pięć lat, Minnich powiedział, że ma duże nadzieje na instytut.

“My’LL będzie na szczycie wyposażenia o wartości 50 milionów dolarów i będzie głównym centrum badań nad szkoleniem cyberbezpieczeństwa dla stanu Kalifornia, jeśli nie wszystko na zachód od Mississippi,” Minnich powiedział.

Britton powiedział, że ma również nadzieję, że więcej studentów Cal Poly angażuje się w CCI i że dziedziny informatyki będą bardziej dostępne i atrakcyjne dla wszystkich.

“Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak fajny jest cyber,” Britton powiedział. “Idź bawić się, bo to’jest zabawnym miejscem do pracy. My’Robienie fajnych rzeczy.”

Podobnie jak Minnich, Britton widzi, jak CCI rozszerza się zarówno w zasięgu, jak i wpływie.

“Po prostu widzę ten rosnący, rosnący i rosnący,” Britton powiedział.