Quando as crianças começam o jardim de infância? Diretrizes e prontidão

Resumo

De acordo com dados de 2018, a idade em que as crianças iniciam o jardim de infância varia de estado para estado. Alguns estados exigem escolaridade obrigatória a partir dos 5 anos, enquanto em outros começa aos 8 anos de idade.

Perguntas frequentes: jardim de infância de quatro e cinco anos

Admissão e participação no jardim de infância

1. P: Em que idade uma criança pode entrar no jardim de infância?
   R: A lei estadual especifica que as crianças são elegíveis para 4K se tiverem 4 anos ou antes de 1º de setembro do ano letivo e por 5k se tiverem 5 anos ou antes de 1º de setembro do ano letivo.
2. P: Os pais são necessários para matricular seus filhos de 5 anos em programas de 5k?
   R: Não, os pais não precisam matricular seus filhos de 5 anos em programas de 5k. No entanto, uma criança deve completar 5k ou receber uma isenção antes de se inscrever na primeira série.
3. P: Se uma criança completar 4 ou 5 após 1º de setembro do ano letivo, ela ainda pode entrar em 4K ou 5k?
   R: Isso depende da política do distrito local. Os distritos escolares têm a flexibilidade de desenvolver políticas e procedimentos para admissão antecipada no jardim de infância e na primeira série.
4. P: Que documentação e registros de saúde são necessários para a entrada do jardim de infância?
   R: A documentação específica e os registros de saúde necessários podem variar de acordo com o distrito. É melhor verificar com a escola ou distrito para seus requisitos específicos.
5. P: Uma criança precisa ser testada para entrar no jardim de infância?
   R: se uma criança deve ou não ser testada antes de entrar no jardim de infância depende das políticas e práticas do distrito. Alguns distritos podem ter avaliações em vigor, enquanto outros podem não ter esses requisitos.
6. P: Um distrito pode negar a entrada de uma criança elegível à idade, porque há uma preocupação com a “prontidão” da criança?
   R: Os distritos podem ter suas próprias políticas sobre avaliações de prontidão, mas não podem negar a entrada de uma criança elegível para a idade apenas com base em preocupações com sua prontidão.
7. P: Se uma criança tem idade elegível para o jardim de infância, os pais podem “manter seus filhos” por um ano?
   R: Os pais têm a opção de manter seu filho fora do jardim de infância por um ano, mas devem consultar a escola ou o distrito para entender as implicações e procedimentos.
8. P: Quando um distrito oferece 4K e 5K, os pais podem colocar uma criança elegível à idade em 4K em vez de 5k?
   R: Depende das políticas do distrito. Os pais devem verificar com o distrito para entender suas opções.
9. P: Uma criança que completou 4K ou 5K Be “retida” ou “retida” nessa série por mais um ano?
   R: As decisões de retenção são normalmente tomadas individualmente e envolvem considerações além de apenas completar 4K ou 5k. É melhor consultar a escola ou distrito para sua política específica sobre retenção de notas.
10. P: Se uma criança estiver matriculada em 5k, a nova lei exige que a criança participe o tempo todo?
    R: A nova lei não exige a participação em tempo integral para crianças matriculadas em 5k. Os requisitos de atendimento podem variar de acordo com o distrito.
11. P: A nova lei, Ato 41, aplica -se a todos os programas 5K, independentemente do horário de funcionamento por dia?
    R: A aplicabilidade da Lei 41 pode depender das disposições específicas da lei e de como elas são interpretadas por cada distrito.
12. P: Faça qualquer exceção especial à participação escolar obrigatória, aplique -se aos alunos de 5k matriculados?
    R: Exceções especiais à participação escolar obrigatória podem variar de acordo com o estado e o distrito. É aconselhável verificar com o distrito específico para qualquer exceção aplicável.
13. P: Que um pai retire uma criança de 5 anos matriculada em 5k da escola?
    R: Os pais podem ter o direito de retirar seu filho de 5 anos da escola, mas é importante consultar a escola ou o distrito para entender os procedimentos e quaisquer implicações.
14. P: Existem princípios nacionais para práticas de entrada e colocação do jardim de infância?
    R: Princípios nacionais para práticas de entrada e colocação do jardim de infância podem variar, e é recomendável se referir a diretrizes educacionais nacionais ou consultar organizações educacionais para obter mais informações.

Jardim de infância e reportagem e reportagem de participação escolar obrigatória

1. P: São avisos de evasão distrital para os pais necessários para os alunos de 5 anos de 5 anos que não comparecem ou são retirados?
   R: Os requisitos para avisos de falha distrital podem variar de acordo com o distrito. É melhor verificar com o distrito específico para suas políticas e procedimentos.
2. P: Faça as etapas obrigatórias de aplicação da participação na escola se aplicam aos alunos de 5k de 5 anos de idade?
   R: As etapas obrigatórias de aplicação da participação escolares podem ser aplicadas a estudantes de 5k de 5 anos, mas é recomendável consultar o distrito para seus procedimentos específicos.
3. P: Os distritos escolares são necessários para denunciar a evasão habitual para estudantes de 5k?
   R: Requisitos de relatório para a escravos habituais podem variar de acordo com o distrito. É aconselhável consultar o distrito escolar para suas políticas de relatórios específicas.

Admissão na primeira série

1. P: Em que idade uma criança pode entrar na primeira série?
   R: A idade em que uma criança pode entrar na primeira série pode variar de acordo com o estado e o distrito. Recomenda -se verificar com o distrito específico para os requisitos de idade.
2. P: A nova lei exige que os alunos concluam o jardim de infância antes de se matricular na primeira série?
   R: Sim, o ato 41 exige que os alunos completem 5k ou recebam uma isenção antes de se inscrever na primeira série.
3. P: Qual é o distrito ou responsabilidade independente da escola charter quando os pais querem matricular uma criança na primeira série que não concluiu 5k?
   R: Distritos ou escolas charter independentes podem ter suas próprias políticas e procedimentos para matricular uma criança na primeira série que não concluiu 5k. É aconselhável consultar o distrito ou escola específica para seus requisitos.
4. P: O que acontece quando um pai quer matricular uma criança em uma escola pública para a primeira série depois de mantê-los em casa do jardim de infância de 5 anos?
   R: O processo e os requisitos para matricular uma criança na primeira série depois de não comparecer ao jardim de infância de 5 anos podem variar de acordo com o distrito. Recomenda -se entrar em contato com o distrito específico para suas políticas.
5. P: Qual é a autoridade de apelação final para isenções e exceções?
   R: A autoridade de apelação final para isenções e exceções pode variar de acordo com o distrito. Consulte as políticas do distrito para obter informações sobre o processo de apelação.

Escola em casa e 5k

Respostas para perguntas frequentes

Embora a lei de Wisconsin exija que todos os distritos escolares ofereçam jardim de infância de 5 anos (5K), os distritos também têm a opção de oferecer jardim de infância de 4 anos (4K) a todas as crianças de 4 anos elegíveis. As seguintes perguntas e respostas visam fornecer informações sobre políticas e práticas de admissão no jardim de infância para programas 4K e 5K.

1. P: Em que idade uma criança pode entrar no jardim de infância?
   R: A lei estadual especifica que as crianças são elegíveis para 4K se tiverem 4 anos ou antes de 1º de setembro do ano letivo e por 5k se tiverem 5 anos ou antes de 1º de setembro do ano letivo.
2. P: Os pais são necessários para matricular seus filhos de 5 anos em programas de 5k?
   R: Não, os pais não precisam matricular seus filhos de 5 anos em programas de 5k. No entanto, uma criança deve completar 5k ou receber uma isenção antes de se inscrever na primeira série.
3. P: Se uma criança completar 4 ou 5 após 1º de setembro do ano letivo, ela ainda pode entrar em 4K ou 5k?
   R: Isso depende da política do distrito local. Os distritos escolares têm a flexibilidade de desenvolver políticas e procedimentos para admissão antecipada no jardim de infância e na primeira série.

(Nota: as respostas para as perguntas restantes serão continuadas na próxima seção devido à limitação do caractere.)

Quando as crianças começam o jardim de infância? Diretrizes e prontidão

De acordo com dados de 2018, em alguns estados, a escola é obrigatória a partir dos 5 anos de idade. Mas a escolaridade obrigatória não’t Começando até os 8 anos de idade em outros.

Perguntas frequentes: jardim de infância de quatro e cinco anos

Enquanto wis. Estado. Sec. 121.02 (1) (d), exige que todos os distritos escolares de Wisconsin ofereçam jardim de infância de cinco anos (5K), os distritos escolares têm a opção de oferecer o jardim de infância de quatro anos (4K). Se eles oferecem 4K, eles devem disponibilizá-lo para todas as crianças com 4 anos elegíveis para a idade. As seguintes perguntas e respostas são projetadas para fornecer informações a famílias e distritos escolares sobre políticas e práticas de admissão no jardim de infância para 4K e 5K.

Admissão e participação no jardim de infância

1. P: Em que idade uma criança pode entrar no jardim de infância?
2. P: Os pais são necessários para matricular seus filhos de 5 anos em programas de 5k?
3. P: Se uma criança completar 4 ou 5 anos após 1º de setembro do ano letivo; Ele ou ela ainda pode entrar no jardim de infância de 4 ou 5 anos?
4. P: Que documentação e registros de saúde são necessários para a entrada do jardim de infância?
5. P: Uma criança precisa ser testada para entrar no jardim de infância?
6. P: Um distrito pode negar a entrada de uma criança elegível à idade, porque há uma preocupação com a “prontidão” da criança?
7. P: Se uma criança tem idade elegível para o jardim de infância, os pais podem “manter seus filhos” por um ano?
8. P: Quando um distrito tem jardim de infância de 4 e 5 anos de idade e uma criança é elegível para o jardim de infância de 5 anos, o pai pode colocar a criança no jardim de infância de 4 anos de idade?
9. P: Uma criança que completou um jardim de infância de 4 ou 5 anos de idade é “retida” ou “retida” nessa série por mais um ano antes de se mudar para o próximo nível da série.
10. P: Se uma criança estiver matriculada em 5k, a nova lei exige que a criança participe o tempo todo?
11. P: A nova lei, Ato 41, aplica -se a todos os programas 5K, não importa quantas horas eles operam por dia?
12. P: Faça qualquer exceção especial à participação escolar obrigatória, aplique -se aos alunos de 5k matriculados?
13. P: Que um pai retire uma criança de 5 anos matriculada em 5k da escola?
14. P: Existem princípios nacionais para práticas de entrada e colocação do jardim de infância?

Jardim de infância e reportagem e reportagem de participação escolar obrigatória

1. P: São avisos de evasão distrital para os pais necessários para os alunos de 5 anos de 5 anos que não comparecem ou são retirados?
2. P: Faça as etapas obrigatórias de aplicação da participação na escola se aplicam aos alunos de 5k de 5 anos de idade?
3. P: Os distritos escolares relatam 5k estudantes que são truents habituais?

Admissão na primeira série

1. P: Em que idade uma criança pode entrar na primeira série?
2. P: A nova lei exige que os alunos concluam o jardim de infância antes que possam se matricular na primeira série?
3. P: Qual é o distrito ou responsabilidade independente da escola charter quando os pais querem matricular uma criança na primeira série que não concluiu 5k?
4. P: O que acontece quando os pais optaram por manter seu filho em casa do jardim de infância de 5 anos e quer matricular a criança em uma escola pública para a primeira série no ano letivo seguinte?
5. P: Qual é a autoridade de apelação final para isenções e exceções?

Escola em casa e 5k

Respostas para perguntas frequentes

Enquanto wis. Estado. Sec. 121.02 (1) (d), exige que todos os distritos escolares de Wisconsin ofereçam jardim de infância de cinco anos (5K), os distritos escolares têm a opção de oferecer o jardim de infância de quatro anos (4K). Se eles oferecem 4K, eles devem disponibilizá-lo para todas as crianças com 4 anos elegíveis para a idade. As seguintes perguntas e respostas são projetadas para fornecer informações aos pais e distritos escolares sobre políticas e práticas de admissão no jardim de infância para 4K e 5K.

1. Com que idade uma criança pode entrar no jardim de infância? Lei estadual, Wis. Estado. Sec. (118.14 (1) (a), especifica que as crianças são elegíveis para o jardim de infância com base em sua idade. Para ser elegível para o jardim de infância de 4 anos, uma criança deve ter 4 anos ou até 1º de setembro do ano letivo. Para ser elegível para o jardim de infância de 5 anos, uma criança deve ter 5 anos ou até 1º de setembro do ano letivo.
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2. Os pais são obrigados a matricular seus filhos de 5 anos em programas 5K? Não. A nova lei, Ato 41, não exige que os pais inscrevam seus filhos de 5 anos no jardim de infância de 5 anos. No entanto, a Lei 41 proíbe um conselho escolar de matricular uma criança na primeira série, a menos que a criança tenha concluído o jardim de infância de 5 anos ou tenha recebido uma isenção.
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3. Se uma criança completar 4 ou 5 anos após 1º de setembro do ano letivo; Ele ou ela ainda pode entrar no jardim de infância de 4 ou 5 anos? Isso depende da política e prática do distrito local porque o WIS. Estado. Sec. 120.12 (25), permite que os distritos escolares desenvolvam políticas e procedimentos para permitir a admissão antecipada no jardim de infância e na primeira série. Enquanto as crianças forem admitidas através da política de admissão antecipada de um distrito, elas podem ser contadas para auxílio à equalização. Se um distrito tiver procedimentos de entrada antecipados, os procedimentos a seguir são sugeridos as melhores práticas para os distritos observarem:
   1. Uma reunião pessoal com os pais para determinar seus motivos para solicitar entrada antes da idade legal.
   2. Uma avaliação do potencial da criança de se beneficiar da admissão antecipada e de participar com sucesso do nível da série, incluindo a consideração de estabilidade emocional, maturidade social e mental e saúde física.
   3. Um processo de apelação para o conselho escolar.
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   • Wis. Estado. Sec. (120.12 (16) (a) (b), exige que as escolas desenvolvam e implementem um plano para incentivar a conformidade com as leis de imunizações estaduais e exige que os pais apresentem evidências escritas de que seu filho recebeu vacinas específicas. Os pais podem reivindicar isenções com base em convicção pessoal ou crença religiosa, ou um médico pode assinar uma renúncia à saúde se a imunização for prejudicial à saúde do aluno
   • Nem exames físicos nem odontológicos são exigidos pelo estatuto ou código do estado; No entanto, os distritos escolares podem exigir ou fornecer físicos.
   • Wis. Estado. Sec. (118.135), exige que as escolas incentivem os pais a obter um exame oftalmológico para o filho de um profissional licenciado antes da entrada do jardim de infância.
     Normalmente, a escola fornecerá formulários de relatório de saúde e visão que podem ser concluídos pelo médico da criança para indicar que uma criança está atualizada com imunizações e exibições de visão e audição. O formulário também pode ser usado para indicar quaisquer necessidades especiais de assistência médica da criança. Pais e Guardiões Legais podem procurar o registro de imunização de seus filhos no Registro de Imunização de Wisconsin (WIR), fazendo logon no registro em https: // www.DHS.Wisconsin.Gov/Immunization/Wir.htm. Distritos com 4K e 5K devem garantir que essas políticas sejam consistentes e não duplicadas.
   1. Identificar crianças pequenas que precisam de mais avaliações.
   2. Educar as famílias sobre o crescimento e desenvolvimento normal da criança
   3. Desenvolvendo a conscientização da comunidade sobre os recursos disponíveis.
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   • Todos os distritos escolares são responsáveis ​​por atender às necessidades de todos os estudantes do jardim de infância, independentemente de sua idade ou estado de desenvolvimento. O currículo do jardim de infância foi projetado para atender à ampla variação nos níveis de desenvolvimento de todas as crianças.
   • As crianças chegam no jardim de infância com uma grande variedade de habilidades, e isso é perfeitamente normal. Sempre haverá uma criança que é a mais jovem – ou a mais antiga.
   • Se uma criança é aprendiz de inglês, recebe apoio em programas de jardim de infância para aprender inglês em tenra idade.
   • Os funcionários são treinados para identificar problemas que podem afetar a capacidade de uma criança de aprender e fornecer serviços apropriados. Quanto mais cedo o problema for identificado, mais cedo a criança poderá receber serviços especiais que podem ajudar a superar o problema e melhorar sua capacidade de alcançar ao longo dos anos escolares.
   • Pesquisas indicam que manter uma criança elegível à idade fora do jardim de infância nem sempre resulta em benefícios de longo prazo.
   • O jardim de infância é uma parte importante do programa educacional de uma escola e faz parte do currículo geral de desenvolvimento.
   • A instrução do jardim de infância promove o aprendizado de muitas habilidades que são a base do currículo até a 12ª série. Por exemplo, a instrução de leitura antecipada é especialmente importante para todos os alunos.
   • Seja claro sobre as características que causam preocupação com a prontidão para o jardim de infância. Não adie a entrada só porque a criança provavelmente será a mais jovem da sala de aula.
   • Descubra o que a escola espera e verifique os procedimentos de triagem do jardim de infância da escola para ajudar a preparar seu filho antes da entrada da escola.
   • Descubra sobre a natureza do programa de jardim de infância. O tamanho da classe baixa e a organização “Learning Center” podem acomodar maiores faixas de desenvolvimento entre crianças da classe.
   • Considere o que a criança estaria fazendo se não estiver no jardim de infância. São outras oportunidades pré -escolares de qualidade e acessíveis disponíveis?
   • A inscrição no jardim de infância é baseada no direito legal de entrar;
   • A retenção é rejeitada como uma opção viável para crianças pequenas;
   • Os testes usados ​​na entrada do jardim de infância não são usados ​​para criar barreiras para a entrada da escola ou classificar crianças em grupos homogêneos; e
   • As crianças são bem -vindas, como são, em configurações de jardim de infância.
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   Jardim de infância e reportagem e reportagem de participação escolar obrigatória

   1. São avisos de falha distrital para os pais necessários para os alunos de 5 mil anos que não comparecem ou são retirados? Os distritos devem notificar os pais ou guardiões legais se o aluno de 5 mil anos estiver ausente sem uma desculpa aceitável ou legal seguindo os mesmos procedimentos que outros estudantes para a evasão escolar e a evasão habitual. Além do aviso, as etapas de fiscalização da evasão escolar são controladas por políticas locais de placa [WIS. Estado. Sec. 118.15 (1) (AM)].
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   2. Faça as etapas obrigatórias de aplicação da participação na escola se aplicam a estudantes de 5k de 5 anos de idade? O estatuto não aborda especificamente se os procedimentos de aplicação da escala se aplicariam. Os distritos podem tentar fazer cumprir as provisões sobre a escala, e os tribunais determinariam se essas disposições se aplicam. Comitês de escravos locais (WIS. Estado. Sec. 118.162) pode fazer recomendações sobre a aplicação da escala para crianças de 5 anos.
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   3. São distritos escolares para denunciar 5 mil estudantes que são Truants habituais? Sim. Um aluno matriculado em 5k, que é um verdadeiro habitual, deve ser relatado ao DPI como qualquer outro verdadeiro habitual seria.
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   Admissão na primeira série

   1. Com que idade uma criança pode entrar na primeira série? Lei estadual, Wis. Estado. Sec. 118.14 (1) (c), afirma que nenhuma criança pode ser admitida na primeira série, a menos que tenha 6 anos, em ou antes de 1º de setembro do ano em que ela propõe entrar na escola. No entanto, a política do conselho escolar pode permitir exceções. Sob Wis. Estado. Sec. 120.12 (25) Os conselhos escolares devem prescrever procedimentos, condições e padrões para admissão antecipada na primeira série.
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   2. A nova lei exige que os alunos concluam o jardim de infância antes que possam se inscrever na primeira série? Sim. Com certas exceções, esta nova lei exige que uma criança complete o jardim de infância de 5 anos como um pré-requisito para ser admitido na primeira série em uma escola pública.
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   3. Qual é o distrito ou a responsabilidade independente da escola charter quando os pais querem matricular uma criança na primeira série que não concluiu 5k? Cada conselho escolar e escola charter independente que opera um jardim de infância de 5 anos deve estabelecer procedimentos, condições e padrões para isentar uma criança a partir do requisito de que a criança complete o jardim de infância como um pré-requisito para as matrículas na primeira série e para revisar uma negação de uma isenção, mediante solicitação do aluno ou guarda do aluno ou guardião. Essas políticas locais podem incluir isenções, além das isenções obrigatórias relacionadas a um movimento discutido abaixo. Além disso, cada conselho escolar e uma escola charter independente que opera um jardim de infância de 5 anos deve adotar uma política por escrito, especificando os critérios para promover um aluno de 5k para a primeira série. Further, if a child is age eligible to enroll in first grade, has not completed kindergarten and has moved from another state, country or territory where completion of kindergarten is not a prerequisite to enrolling in first grade or has received an exemption from the requirement to complete kindergarten in the state, country or territory from which he/she moved, the school board or independent charter school must enroll the child in first grade.
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   4. O que acontece quando os pais optaram por manter seu filho em casa do jardim de infância de 5 anos e quer matricular a criança em uma escola pública para a primeira série no ano letivo seguinte? Na época em que os pais desejam matricular a criança na primeira série, os pais precisariam enviar uma solicitação ao distrito escolar para uma isenção do requisito de que a criança complete um programa de jardim de infância antes de entrar na primeira série. A Lei 41 exige que cada conselho escolar estabeleça procedimentos, condições e padrões para isentar uma criança a partir da exigência de que a criança complete o jardim de infância como um pré -requisito para a inscrição na primeira série.
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   5. Qual é a autoridade de apelação final para isenções e exceções? Os conselhos escolares locais são obrigados a estabelecer procedimentos, condições e padrões para isentar uma criança de concluir o jardim de infância como um pré -requisito para a inscrição na primeira série e para revisar a negação de uma isenção mediante solicitação do pai ou responsável pelo aluno. (Wis. Estado. Sec. 118.33 (6) 1)
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   Escola em casa e 5k

   1. Que uma escola de pais em casa para o filho para o jardim de infância de 5 anos em vez de matricular a criança em uma escola pública ou privada? Um programa educacional privado em casa, comumente chamado de escola em casa, é uma alternativa à participação em uma escola pública ou privada sob a lei de presença escolar obrigatória. Como a lei de frequência escolar obrigatória é aplicável apenas a crianças entre 6 e 18 anos, os pais não precisam registrar seus filhos em um programa em casa se tiverem menos de seis anos de idade. Se um pai não quiser que seu filho participe de um programa de jardim de infância em uma escola pública ou privada, e a criança não atingirá 6 anos antes de 1º de setembro, o pai pode optar por manter a criança em casa. Isso não seria considerado escolaridade em casa e não há forma ou aplicação para o pai arquivar. A política local determinaria se a criança poderia ser matriculada na primeira série na escola pública no ano seguinte sem ter concluído 5k. Consulte o Programa de Educação Privada em casa para obter mais informações.
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   Para perguntas sobre essas informações, entre em contato com Sherry Kimball (608) 267-9625

   Quando as crianças começam o jardim de infância? Diretrizes e prontidão

   

   Se você’estar em cima do muro sobre quando seu filho deve começar o jardim de infância, você’não estou sozinho. A cada ano, os pais nos Estados Unidos enfrentam a determinação da prontidão escolar para a criança de 5 anos-a idade mínima que a maioria dos estados definidos para a elegibilidade escolar.

   E enquanto alguns estados precisam de participação na escola aos 5 anos, muitos outros têm leis obrigatórias de presença escolares que começam aos 6 anos ou mais, o que deixa os pais que procuram orientação sobre o envio de seu filho para a escola.

   A maioria das crianças começa o jardim de infância aos 5 anos, embora possa começar até 4 ou até 7. Se eles’Re elegível para começar geralmente exige completar 5 anos antes de uma data específica – geralmente em agosto ou setembro.

   Isto’provavelmente seu estado oferece jardim de infância, mas nem todos os estados exigem que as crianças participem. Em setembro de 2020, existem apenas 19 estados mais o Distrito de Columbia que exigem que as crianças participem do jardim de infância com base em estatutos ou regulamentos estaduais, de acordo com a Comissão de Educação dos Estados.

   Para os pais nos outros estados, a decisão de enviar seu filho para o jardim de infância depende de crenças pessoais, bem como das leis de presença escolar obrigatória em sua área.

   De acordo com dados de 2018, em alguns estados, a escola é obrigatória a partir dos 5 anos de idade. Mas a escolaridade obrigatória não’t Começando até os 8 anos de idade em outros.

   Por exemplo, Arkansas, Havaí e Maryland exigem que as crianças comecem a escola aos 5 anos de idade. Colorado, Flórida e Geórgia estabeleceram os 6 anos (a Pensilvânia também mudou recentemente para 6 anos). E Washington não’T exigir que as crianças frequentem a escola até os 8 anos de idade.

   As diferenças de regras e a gama de desenvolvimento de crianças individuais podem deixar muitos pais se perguntando quais fatores afetam a idade As crianças devem iniciar o jardim de infância.

   Vários fatores afetam uma criança’S prontidão para iniciar o jardim de infância, incluindo ambientes emocionais, sociais, físicos, de desenvolvimento, de casa, experiência pré -escolar e habilidades de leitura.

   De acordo com Cheryl Broadnax, diretor sênior de melhoria do distrito da StivetoGether, alguns dos principais fatores que as famílias consideram ao tomar essa decisão incluem:

   • Custo dos cuidados infantis. Muitas famílias enfrentam desafios financeiros com isso e, portanto, optam por matricular seus filhos no jardim de infância livre o mais rápido possível para aliviar as preocupações financeiras.
   • Maturidade. A criança é capaz de fazer autocuidado como abotoar, zipando e outras habilidades necessárias para usar o banheiro de forma independente? A criança está pronta para estar longe de casa e se envolver em atividades instrucionais em uma sala de aula?
   • Acadêmicos. Algumas crianças superaram estar em casa ou em ambientes que se concentram na socialização. Eles precisam ser estimulados e expandir o aprendizado.
   • Desenvolvimento individual. Condições preexistentes que atrasam o desenvolvimento físico, emocional ou mental também podem levar em consideração a decisão de esperar mais, embora alguns possam optar por se inscrever mais cedo para obter mais acesso a programas de intervenção precoce.

   Quando se trata de sinais de que seu filho está pronto para o jardim de infância, Rebecca Mannis, PhD, especialista em aprendizado do Ivy Prep Learning Center, diz para considerar as seguintes habilidades e habilidades.

   Seu filho tem:

   • a capacidade de sentar em um só lugar e se revezar
   • fortes habilidades linguísticas
   • um interesse em livros, sons e palavras
   • a maturidade para se envolver com outras crianças
   • as habilidades para gerenciar sua frustração
   • o corpo e a força postural para sentar -se em uma cadeira por longos períodos de tempo
   • a capacidade de começar por conta própria e se adaptar às demandas de um grupo
   • a capacidade de segurar um lápis e fazer desenhos iniciais
   • tolerância à frustração
   • a capacidade de responder à estrutura e redirecionamento “Sob demanda” com algumas sugestões em direção a transições?

   Além disso, Broadnax diz que existem vários indicadores acadêmicos importantes de que uma criança está pronta para o jardim de infância. Esses incluem:

   • Escrita. A criança está começando a escrever cartas do alfabeto e escrever seu nome.
   • Reconhecimento de carta e som. A criança pode nomear letras do alfabeto e dar sons. Eles podem até citar uma palavra que começa com essa carta.
   • Números. A criança pode contar para 10 ou 20 e ser capaz de reconhecer visualmente e nomear números.
   • Cores e formas. A criança tem um reconhecimento e compreensão básicos de cores e formas.
   • Leitura. A criança sabe como segurar um livro, entende que as palavras vão para a esquerda para a direita e pode reconhecer palavras de rima.

   Claro, isso’É importante reconhecer que nem todas as crianças terão a mesma preparação para o jardim de infância. Se seu filho não faz’já tenho as habilidades listadas acima quando’é hora de entrar no jardim de infância que seus professores trabalharão com eles (e você) para ajudá -los a aprender.

   Algumas famílias escolhem “Camiseta vermelha” o filho deles. Embora esse termo tenha sido tipicamente associado a um atleta universitário sentado um ano para se desenvolver física e mentalmente, o redshirting agora faz parte de uma matriz de decisão para a prontidão do jardim de infância.

   Mannis diz que ao esperar um ano ou matricular uma criança em um programa com um corte tático da data de nascimento, os pais garantem que seus filhos estejam entre os alunos mais velhos da série.

   “Isso tem sido útil, em particular para alguns meninos, onde eles têm tempo para desenvolver seu foco, bem como outros objetivos de desenvolvimento, como manter um lápis e começar a escrever em ortografia inventada,” ela diz.

   Para alguns estudantes e famílias, Mannis diz que o redshirting reduz a frustração porque as crianças mais velhas podem ser mais fortes, mais maduras socialmente e mais capazes de lidar com as expectativas de atenção e outras expectativas neurológicas de acadêmicos formais formais.

   Muitos especialistas, incluindo os da Academia Americana de Pediatria (AAP), sugerem que o atraso na entrada escolar pode impedir que as crianças estejam no melhor ambiente de aprendizado.

   De fato, os programas de intervenção precoce disponíveis no programa de escolas públicas podem oferecer suporte que pode melhorar os resultados educacionais.

   Embora essa prática esteja acontecendo em escolas públicas e privadas, a maioria dos pais está matriculando seus filhos no cronograma do jardim de infância ou quando são elegíveis, de acordo com as estatísticas do National Center for Education Statistics.

   Quando as crianças têm as habilidades emocionais, físicas e cognitivas, Mannis diz que elas’é mais provável de absorver e participar com sucesso e entusiasmo.

   Mas quando eles não’T tem os fundamentos necessários, Mannis diz que há uma incompatibilidade entre onde está a criança e as expectativas da escola.

   “Alguns programas de jardim de infância continuam sendo mais uma continuação das primeiras infância, que são mais baseadas em brincadeiras e exploração, enquanto outros jardins de infância marcam o início da educação formal,” Mannis explica.

   Então isso’é crítico de que os pais entendem a cultura e a abordagem da escola que eles’estar considerando enquanto se perguntam, “Meu filho está pronto?”

   Hoje em dia, Mannis diz, sabemos muito mais sobre como as crianças crescem, aprendem e prosperam. “Quanto mais os pais pensam sobre o filho deles’temperamento, perfil de aprendizagem e contexto da escola e da comunidade, mais eles podem tomar decisões bem consideradas para seus filhos,” ela diz.

   Por exemplo, se uma criança é mais lenta para se aquecer em temperamento e não’T Tendo habilidades linguísticas bem desenvolvidas, Mannis diz que pode ser um desafio para eles se adaptarem a um jardim de infância estruturado e pré-acadêmico.

   “Em vez de uma classe estruturada de jardim de infância que vem com a expectativa de que eles desenvolvam habilidades fonéticas e gerenciem pastas de trabalho, eles podem precisar de mais tempo no chão e projetos de arte abertos,” Mannis diz.

   Começar com o pé direito ajuda as crianças a começarem a se sentir mais confiantes e a ter sucesso. Broadnax diz que isso pode ter efeitos de longo prazo com os alunos se sentindo bem com a escola, o que significa mais engajamento, mais progresso e menos probabilidade de abandonar ou se desengatar com o tempo.

   “Estar pronto ajuda os alunos a ter menor estresse, frustração e ansiedade enquanto na escola. E a chegada do Ready dá uma forte escola e professores de fundação podem se basear,” Broadnax diz.

   Se deve matricular seu filho no jardim de infância mais cedo ou posterior depende de uma variedade de fatores. Se você mora em um estado que requer participação na escola aos 5 anos, você’precisarei enviar seu filho para a escola ou declarar que você’RE ECHOLING HOMES.

   Mas se você mora em um estado que não’T exige a participação na escola até os 6 anos ou mais, a decisão se resume à prontidão escolar.

   Se você tiver dúvidas sobre seu filho’capacidade ou prontidão para iniciar o jardim de infância, considere conversar com o distrito escolar local’s Aprendizagem Especialista ou Diretor de Educação Elementar.

   Última revisão médica em 18 de dezembro de 2020

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