K12 dá internet

Resumo:

K – 12 alunos enfrentam desafios para acessar conectividade confiável à Internet em casa.
Um relatório estima que 12 milhões de estudantes não tenham acesso adequado à Internet em casa.
As escolas implementaram soluções temporárias, como a instalação do Wi-Fi em estacionamentos.
O programa de concessão de lacunas de lição de casa de Kajeet está ajudando os distritos a abordar a questão da conectividade.
85 vencedores foram nomeados em 2021 e o programa continuará no futuro.
As escolas precisam lembrar que a questão da conectividade existia antes da pandemia e continua a impactar certos grupos de estudantes.
Os hotspots se mostraram úteis para fornecer conectividade para aprendizado remoto e lição de casa.
As escolas do condado de Franklin, na Carolina do Norte, e no Distrito Escolar de Dupo, em Illinois, implementaram com sucesso pontos de acesso.
Os pontos de acesso beneficiam os alunos com conectividade limitada em casa e aqueles que dividem seu tempo entre diferentes locais.
Os pontos de acesso também apoiam os alunos com necessidades socioemocionais, deficiências de fala e necessidades de ESL.

Questões:

Por que o acesso a conectividade da Internet confiável é crucial para os alunos K -122?

O acesso a conectividade confiável à Internet é crucial para os alunos K -12, porque lhes permite concluir projetos, trabalhos de casa e participar de aulas remotas.

Quantos alunos estima -se que não tenham acesso adequado à Internet em casa?

Um relatório estima que 12 milhões de estudantes não tenham acesso adequado à Internet em casa.

O que as soluções temporárias têm as escolas implementadas para resolver o problema de conectividade?

As escolas instalaram Wi-Fi em estacionamentos e utilizaram o fundo de conectividade de emergência para financiamento federal limitado.

Qual é o programa de concessão de lacunas de lição de casa da Kajeet?

O programa de concessão de lacunas de lição de casa da Kajeet fornece soluções de conectividade para escolas e bibliotecas para ajudar a fechar a lacuna.

Quantos vencedores foram nomeados na concessão de 2021?

85 vencedores foram nomeados na concessão de 2021.

Por que é importante que as escolas se lembrem da questão da conectividade após a pandemia?

É importante que as escolas se lembrem da questão da conectividade após a pandemia, pois isso afeta desproporcionalmente certos grupos de estudantes e existia antes da pandemia.

Como os hotspots foram benéficos para as escolas?

Os hotspots têm sido benéficos para as escolas para fornecer conectividade para aprendizado remoto, trabalhos de casa e apoio aos alunos com necessidades especiais.

Quais distritos implementaram com sucesso pontos de acesso?

As escolas do condado de Franklin, na Carolina do Norte, e no Distrito Escolar de Dupo, em Illinois, implementaram com sucesso pontos de acesso.

Quais benefícios os pontos de acesso oferecem aos alunos conectividade limitada?

Os pontos de acesso fornecem aos alunos conectividade limitada a capacidade de permanecer conectados, trabalhar em projetos e acessar recursos educacionais.

Como os hotspots apóiam os alunos que dividem seu tempo entre diferentes locais?

Os hotspots apoiam os alunos que dividem seu tempo entre diferentes locais, fornecendo conectividade à Internet onde quer que estejam.

K12 dá internet

As sete etapas que recomendamos tomar ao pesquisar as opções mais adequadas para apoiar seu distrito escolar.

As escolas K -12 procuram conectar 12 milhões de estudantes sem acesso à banda larga em casa

O acesso a conectividade confiável em casa ainda representa um desafio para muitos alunos do K -12 que tentam concluir projetos, trabalhos de casa e muito mais. Hotspots pode oferecer uma solução.

Rebecca Torchia

Rebecca Torchia é uma editora da web para EDTECH: Concentre -se em K – 12. Anteriormente, ela produziu podcasts e escreveu para várias publicações em Maryland, Washington, D.C., e sua cidade natal de Pittsburgh.

Ouça pausa

Para muitos, a Internet se tornou parte integrante da vida cotidiana. Os telefones se conectam à Internet, as TVs se conectam à Internet e até aspiradores de pó estão online hoje. Como parte da mudança para o aprendizado remoto em 2020, muitas escolas forneceram dispositivos como laptops e tablets para os alunos com o objetivo de frequentar a escola através da Internet.

Apesar dos saltos devidos na Internet das Coisas e Tecnologia Educacional, um relatório do Boston Consulting Group estimou 12 milhões’T tem acesso adequado à Internet em casa. Sem ele, esses alunos K -12 podem’t conecte -se a classes remotas ou trabalhe no dever de casa on -line.

As escolas encontraram soluções temporárias, como a instalação do Wi-Fi em estacionamentos, para manter os alunos e funcionários on-line durante o aprendizado remoto, enquanto o fundo de conectividade de emergência permitiu que as escolas se candidatassem a financiamento federal limitado no outono passado.

Muitas dessas iniciativas surgiram como resposta a ambientes de aprendizado virtual criados em pandemia’s Wake. Outra solução para as escolas’ Os problemas de conectividade, o programa de concessão de lacunas de casa de Kajeet, ajudou os distritos a se conectar desde que começou em 2017. O objetivo do programa sempre foi ajudar a fechar a lacuna de lição de casa, fornecendo soluções de conectividade para escolas e bibliotecas.

Em 2021, Kajeet nomeou 85 vencedores da concessão, um número recorde, diz Michael Flood, a empresa’s Vice -Presidente de Educação e Gerente Geral. “Durante a pandemia, praticamente todo distrito escolar foi obrigado a resolver esse problema, porque não era mais apenas sobre o dever de casa. Era sobre o aprendizado normal do dia escolar que tinha que ser feito remotamente,” ele diz.

A Kajeet oferece soluções de vencedores de subsídios para ajudar os alunos a ficar on -line além do prédio da escola, algo que continuará sendo necessário até 2022 e nos próximos anos escolares.

“O risco que nós’Repara agora é que, ao sairmos da pandemia, precisamos que as escolas lembrem que esse é um problema que existia antes da pandemia, e isso afeta desproporcionalmente certos grupos de estudantes,” Flood diz. “Encontramos maneiras durante a pandemia para conectar todos os alunos e precisamos garantir que estamos mantendo esses alunos conectados.”

Ex -vencedores de concessão continuam usando pontos de acesso

Quando o diretor de tecnologia Sondra Ayscue recebeu pontos de acesso em outubro de 2018 como vencedor do Kajeet Grant, os dispositivos foram usados como um julgamento para os alunos da Carolina do Norte’S Escolas do Condado de Franklin.

“Com a concessão de casa, Kajeet havia realmente adicionado serviço USCelular, o que é melhor para nós em nossas áreas rurais,” Ayscue diz. “Quando me inscrevi, solicitamos o USCelular e eles funcionaram. Eu só tinha dez, mas enviamos esses dez como casos de teste para nossos alunos do ensino médio, porque eles foram os que levaram para casa Chromebooks naquela época, e nossos alunos do ensino médio.”

Agora, o Franklin County Schools tem 2.200 pontos de acesso para manter seus alunos conectados em casa e em outros locais fora da sala de aula. “Eles’nem tudo é implantado, mas nós’está implantando alguns todos os dias, ainda tentando passar pelo aprendizado remoto para alguns de nossos alunos.”

Distrito escolar de Dupo, um distrito de K-12 vencedor de Grant em Illinois que também recebeu seus pontos de acesso antes da pandemia, considerou a tecnologia uma solução benéfica para aprendizado remoto e lição de casa.

Ao sairmos da pandemia, precisamos que as escolas lembrem que esse é um problema que existia antes da pandemia, e isso afeta desproporcionalmente certos grupos de estudantes.”

Michael Flood Vice -Presidente de Educação, Kajeet

“Aproximadamente 25 % de nossos alunos não’T tem conectividade confiável em casa,” diz Michael Treece, o distrito’s Diretor de Currículo. “Eles foram usados por estudantes que queriam trabalhar em projetos em casa e talvez não’T tem conectividade. Alguns estudantes dividiram seu tempo entre mamãe e papai, e eles’nem sempre são locais. Então, os pontos de acesso são usados para fins de viagem também.”

Ayscue e Treece sentem que o processo de inscrição era simples e que os pontos de acesso continuarão a beneficiar os alunos.

“Além de permitir que nossos alunos e professores se conectem e façam seu trabalho, isso também permitiu que nossos alunos com necessidades socioemocionais, com deficiências de fala ou com ESL precisem se conectar com seus assistentes sociais e seus professores de educação especial,” Treece diz.

“Fez diferença para nossos alunos,” Ayscue acrescenta. “Nossos filhos vão esperar que continuemos isso mesmo depois de todos voltarem cara a cara.”

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As sete etapas que recomendamos tomar ao pesquisar as opções mais adequadas para apoiar seu distrito escolar.

1 | Conduzir uma avaliação de necessidades

Entender quais alunos não têm acesso à Internet ou dispositivos fora da sala de aula é fundamental para projetar sua estratégia. Considere revisitar ou projetar uma avaliação de necessidades. Ajuda você a estabelecer uma definição de linha de base de conectividade, capturar respostas de todos os alunos e reunir contexto local.

Se você tiver dados sobre isso de uma pesquisa anterior, sugerimos olhar para trás para ver se você pode identificar novas tendências ou informações.

Se você precisar administrar uma pesquisa, recomendamos oferecer várias oportunidades e maneiras de responder, mantendo-a simples e alavancando perguntas pré-escritas. Revise nosso manual de avaliação de necessidades de acesso doméstico Um guia completo passo a passo para coletar dados e identificar alunos que não têm uma conexão com a Internet em casa.

2 | Mapear as necessidades do aluno

Com os dados de avaliação de necessidades em mãos, você pode usar nossa ferramenta de mapeamento de autoatendimento para inserir com segurança os dados, visualizar os locais específicos de estudantes que precisam de conectividade e/ou dispositivos de aprendizado e ver quais ISPs oferecem serviço para cada família.

Essa ferramenta pode ajudá-lo a descobrir tendências, priorizar soluções para suas áreas mais altas e direcionar ISPs específicos para alcançar ao considerar soluções. Isto’também é uma ótima maneira de trazer a liderança e outras partes interessadas em alta, visualizando a saída de suas necessidades avaliações.

3 | Considere um contexto importante

Se você destacasse uma opção para sua comunidade, o que pode impedir sua comunidade de aproveitar essa opção? Considere como os fatores demográficos podem afetar a adoção.

Local e disponibilidade
Seus alunos vivem principalmente em áreas rurais, suburbanas ou urbanas? A disponibilidade de serviço difere com base no local. As áreas urbanas podem ter opções de transportadoras de baixo custo de baixo custo e conexões celulares. Áreas rurais podem ter muito poucas conexões com fio, mas fortes sinais celulares. As áreas mais remotas podem não ter opções imediatamente disponíveis; portanto, projetos envolvendo alguma construção ou nova infraestrutura podem ser necessários.

Além disso, a localidade afetará a capacidade dos alunos de viajar para um local central para acesso à Internet. Se for relativamente fácil para os alunos chegarem a um local central ou moram nas proximidades, os pontos expandidos (roteadores móveis) podem ser uma opção viável. Como alternativa, se os alunos vivem muito distantes e o transporte for limitado, os pontos de acesso pessoais podem servir melhor a eles.

Linha do tempo
Observe que seu distrito’s Linha do tempo ideal e o fornecedor/ISP’s Linha do tempo para entregar o serviço pode diferir. Devido ao aumento da demanda, é’é possível que seu ISP ou fornecedor de hotspot possa ter um backlog para colocar novos clientes em funcionamento. Considere se obter uma solução mais rápida e de curto prazo é mais importante do que esperar para um projeto mais complexo e de longo prazo. Existem prós e contras para se aproximar, então seu distrito’Os objetivos curriculares e as necessidades dos alunos devem ser cuidadosamente pesados para informar esta decisão.

Renda e população de almoço livre e reduzida
Muitas opções de internet de baixo custo exigem que os clientes forneçam um número de cartão de crédito que possa ser cobrado após um período de teste. Como uma das maiores barreiras à adoção da Internet é um custo de alto mês, é’É importante considerar se os pais da sua comunidade podem assumir esse custo adicional após um período de teste gratuito. Isso também pode ajudá -lo a determinar se deve recomendar opções que não’T requer uma obrigação inicial.

Informação sensível
No início da pandemia, um estudo no distrito escolar unificado de Los Angeles descobriu que a maioria dos fornecedores exigia que os clientes fornecessem um número de segurança social ou um grande depósito para iniciar o serviço. Alguns provedores ouviram um importante feedback crítico e requisitos removidos para fornecer um número de segurança, mas as preocupações com a privacidade ainda permanecem. Comcast’O Programa Essentials da Internet agora aceita trinta formas alternativas de identificação para se inscrever para o serviço – espero que mais provedores tomem nota.

4 | Explore os provedores de serviços em sua área

Além de nossa ferramenta de mapeamento, existem várias ferramentas podem ajudá -lo a procurar a disponibilidade de serviços em sua área. Nossas melhores escolhas incluem:

Nossas melhores escolhas

Ferramenta de pesquisa K-12 da ponte digital

Nossa ferramenta de pesquisa usa dados de código postal para ajudar os distritos escolares a identificar opções de internet de baixo custo para estudantes que não’T tem uma conexão de banda larga em casa.

Faça todos os dias escolares contar com a iniciativa K-12 Connected @ Home

Crie mais acesso para cada casa. Mantenha seus alunos conectados e aprendendo com as soluções de Internet sustentáveis da Frontier.

K-12 conectado

Superar a curva de aprendizado

A aprendizagem domiciliar deve não ser’não ser um revés. Mas com maior demanda por classes virtuais, a conectividade é um dos maiores desafios de todos. Com fronteira’S K-12 Connected @ Home Initiative, limpamos o caminho para os alunos mais necessitados-e ajudá-los a pular a barreira de conectividade.

O que é K-12 conectado @ home?

K-12 Connected @ Home é uma parceria entre negócios de fronteira e distritos escolares. Seu objetivo é manter os alunos online e ativos, fornecendo serviços de banda larga para aqueles que mais precisam. Juntos, identificamos esses alunos e estabelecemos sua conexão para que eles possam ficar online e aprender. Tudo a uma taxa de desconto.

a abordagem de fronteira

Uma conexão forte e segura para todos

À medida que você começa com o K-12 Connected @ Home, trabalhamos com sua equipe de compras para identificar os alunos mais necessitados de serviços de banda larga e garantir que possamos fornecer uma conexão acessível e confiável. Depois que esses alunos são identificados, fornecemos um NDA para o anonimato completo para estudantes e famílias. Nossa abordagem é simples. O impacto é significativo.

Os distritos escolares pagam fronteira diretamente para serviços de Internet em casa para estudantes individuais. As famílias não receberão uma conta da fronteira. Os distritos escolares de todo o país já começaram a fazer parceria com provedores de banda larga para comprar serviços de internet em casa para famílias desconectadas em seus distritos.

Frontier trabalhará com os distritos escolares para identificar de maneira rápida e confidencialmente quais alunos precisam de serviço.

Frontier desenvolverá padrões de elegibilidade de linha de base em parceria com os distritos escolares para avaliar quais alunos se qualificam para cobertura. No mínimo, eles incluem famílias com estudantes no programa federal de almoço gratuito e reduzido.

Frontier requer apenas a rua, cidade, estado e código postal do aluno que exige o serviço.

A Frontier não usará informações fornecidas pela escola para marketing direcionado de serviços colaterais para famílias cobertas pelo programa.

Acesso à Internet para famílias

O Programa de Conectividade Acessível é um programa do governo dos EUA administrado pela FCC para ajudar famílias e famílias a pagar por serviços de Internet e dispositivos conectados como um laptop ou tablet. Para mais informações, visite: Programa de conectividade acessível

O programa Cox Connect2Compete oferece Internet de baixo custo e alta velocidade para famílias elegíveis. Para mais informações, visite: Cox Connect2Compete